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    【题目】烧杯中盛有一定质量 MgO 和 Fe2O3 的固体混合物，向其中加入 100g 质量分数为 9.8%稀硫酸，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液 104.8g。则反应后所得溶液中溶质的质量为（ ）

    A. 10.0gB. 11.2gC. 12.0gD. 12.8g

    【答案】D

    【解析】

    氧化镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和水，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水。

    稀硫酸的质量为：

    MgO 和 Fe2O3 的固体混合物和稀硫酸反应没有生成气体和沉淀，则反应的固体的质量为

    若氧化镁和稀硫酸完全反应，设消耗的氧化镁的质量为x，和氧化镁反应的稀硫酸的质量为m，生成的硫酸镁质量为y

    若氧化铁和稀硫酸完全反应，反应生成的硫酸铁的质量为z

    反应后所得溶液中溶质的质量为，故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线

    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____

    （2）将等质量的A、C两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液，所需溶剂的质量较多的是_____

    （3）t1℃时，将40gA和40gB分别加入到盛有100g水的烧杯中，达到饱和状态的是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质甲、乙、丙的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是

    A. t1℃时，甲、丙饱和溶液的溶质质量分数都是16.7%

    B. 使甲从溶液中结晶，只能用冷却热饱和溶液的方法

    C. t2℃时150 g甲的饱和溶液降温到t1℃，能析出30g晶体

    D. 将t2℃的三种物质饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在生活、生产和科学实验中非常重要，请回答下列问题。

    （1）下列有关水的说法正确的是____。

    A．活性炭可以吸附水中的异味 B．生活中常用煮沸的方法软化硬水

    C．生活污水可以任意排放 D．经处理后的工业用水可以循环使用

    （2）用如图所示装置进行可燃物燃烧条件的探究实验，已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷被铜条隔开）。

    ①写出锥形瓶中发生反应的化学方程式____。

    ②能得到“可燃物燃烧需要氧气”这一结论的现象为____。

    ③该实验中热水的作用____。

    （3）根据铜锈蚀生成铜绿[Cu2(OH)2CO3]，某同学猜想：铜锈蚀时要有氧气、水和二氧化碳共同参与。为证明铜生锈“必须有水参与”，需要进行下图所示实验中的________。

    （4）不同温度下，二氧化碳在水中的溶解度随压强的变化如右图所示。图中t1对应的温度为20℃，则t2对应的温度____（填字母）。

    A．大于20℃ B．小于20℃ C．无法确定

    （5）按如图所示装置，将液体x注入装有固体y的试管中，会导致U形管中右端液面升高。则可能的组合是____。

    选项

    x

    y

    A

    稀盐酸

    镁

    B

    水

    氧化钙

    C

    水

    硝酸铵

    D

    水

    氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学对家中久置的袋装固体食品防腐剂的成分产生了兴趣(品名和成分如图所示)，于是和同学一起，设计实验进行探究：

    [提出问题]久置固体食品防腐剂的成分是什么？

    [查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

    [作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。

    [实验探究]甲同学的探究方案如下表：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    (1)取少量固体放于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液

    固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶物，溶液变红。

    固体中一定含有_______和氢氧化钙。此过程的化学方程式_______。

    (2)另取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸

    固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有Fe ，一定不含 Fe2O3

    (3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清的石灰水中

    ________

    固体中一定含有CaCO3

    [交流与反思]

    (1)“504双吸剂”中的铁粉可以吸收空气中的_______、______。

    (2)实验操作(2)的实验现象里“有大量无色气体产生”， 根据甲同学的整体探究方案推测，无色气体的成分是一定含有______，可能含有________。

    (3)乙同学认为甲同学的实验中不能得出一定含Ca(OH)2的结论，理由是______。

    (4)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化肥 KNO3 样品在运输存放过程中可能混进了 NH4NO3、NH4Cl、Na2CO3、CuCl2 四种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:

    请你根据实验过程和发生的现象做出分析判断，并填写以下空白:

    (1)气体C的水溶液 pH_________7(填“大于、小于、等于”)

    (2)过程①的现象说明样品中一定不含_____(填化学式)

    (3)写出过程②中发生反应的一个化学方程式：_____。

    (4)无色溶液 E 中一定存在_____种溶质。

    (5)该样品中还不能确定的物质是_____(填化学式)，说明理由______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校的学习小组根据下面给出实验装置(另有托盘天平可用)，粗略测定铜锌合金(黄铜)中锌的质量分数(黄铜已加工成粉末)。

    （分析思考）

    同学们通过充分“交流-分析-讨论”后一致认为，设计以下三种实验方案均可测出黄铜中锌的质量分数。同学们用过量稀硫酸与称取的 a克黄铜粉样品进行充分反应后，实验中测定了以下数据：

    ①测定生成H2的体积b升(已知氢气的密度为ρ)。

    ②过滤、洗涤、烘干后，测定漏斗中剩余固体的纯净质量为c克。

    ③充分反应后，测定 A 装置中仪器和药品总质量减少了d克。

    （方案一）小悦仅选用一个实验装置 A 进行实验，并用测定的数据，通过计算，求出黄铜中锌的质量分数为____。

    （方案二）小华选用两个装置__(填装置编号)进行实验，并用数据__(填数据编号)，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数。

    （方案三）小琳选用三个实验装置进行实验，装置连接的顺序是(用装置接口处的编号表示)__，并用测定的数据，通过计算也求出了黄铜中锌的质量分数。

    （反思评价）小组对上述三种实验方案进行了综合评价，认为方案___最简单易行。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学反应的微观示意图如图，请回答下列问题：

    （1）A物质中氮元素的化合价为_____ 价。

    （2））C为尿素[CO（NH2）2]，农业上常用作_____（填“氮”、“磷”或“钾”）肥。

    （3）该反应中A与B的分子个数比为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是(　　)

    A. t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是：乙＞甲=丙

    B. t2℃时，30g甲物质加入50g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质的质量分数为37.5%

    C. 将相同质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，析出晶体最多的是甲

    D. 欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取升高温度的方法

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