化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：
（1）仪器②的名称是 ．
（2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 ．
（3）收集CO2应选用装置 （填“④”或“⑤”）
（4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）．反应方程式为 ；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
考点： 二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
分析： （1）根据仪器名称解答，
（2）根据实验室取二氧化碳的反应原理，写出反应的方程式；
（3）根据二氧化碳能溶于水，密度比空气大确定收集方法和收集装置；
（4）根据氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，然后盐酸能够和碳酸钠反应把氢氧化钠吸收的二氧化碳释放出来，气压恢复原状分析．
解答： 解：（1）仪器的名称：②锥形瓶；
（2）用①②③组合可制备CO2，属于固液不需加热型，在实验室中常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）收集CO2应选用装置④；
（4）氢
氧化钠能够和二氧化碳反应
生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，气球变大；然后滴加盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳，气压恢复到原来大小，气球的变化是先胀大后变小至恢复原状．装置中二氧化钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
故答案为：（1）锥形瓶；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）④；
（4）变大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；变小．
点评： 气体制取装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶水性．这是化学实验和考题中的常见问题，同学们一定要记清．
科目：初中化学 来源： 题型：
A.B.C.D.E是初中化学常见的物质，各物质之间
的相互转化的关系如图所示（部分反应物、生成物及条件略
去）。已知：五种物质均含有铜元素，且化合物中的化合价
均为+2价；A为单质，在空气中加热生成黑色物质B; C溶液
与铁反应可得A ；C溶液与氯化钡溶液反应得D，同时又白
色沉淀生成；D溶液中加入氢氧化钠溶液得到E。结合信息
判断下列叙述正确的是
A、①反应是吸热反应 B、C溶液是无色透明的液体
C、②反应中和反应 D. C、D、E均是盐类
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。
A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素种类相同。
（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：
A．___________ B．___________ C．___________ D．___________；
（2）写出转化①的化学方程式_________________________________（写一个）；
（3）写出Fe203与足量B反应的实验现象_______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色
D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中仪器甲的名称： ．
（2）实验室用大理石和盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选 （填写装置的字母代号）．
（3）若用F装置来收集二氧化碳气体，气体应从 端进入（填a或b）．
（4）若用装置E收集二氧化碳气体，验满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再伸入集满氧气的集气瓶中，火柴燃烧所起的作用是（ ）
A.升高铁丝的着火点 B.升高铁丝的温度
C.增加可燃物 D.增大与氧气的接触面积
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题．
（1）A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是 ．
（2）请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置： （填字母），该反应的化学方程式是 ．
（3）用D装置收集二氧化碳时，检验气体收集满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要 ；
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 ．
（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话 ．
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 ．
（4）请你再举一个生活中灭火的实例 ．
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