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    （5分）下图是初中化学常见的物质间的转化关系，其中X为硫酸， A、B、G、H都含有同一种元素，Y、F、H均为单质，H为红色固体。有关反应条件，部分反应物和生成物及反应条件均已略去。试推断：

    （1）写出有关物质的化学式：

    A： ,B： ,H： 。

    （2）写出B→G的化学方程式： 。

    （3）写出C + D → E + F的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河北省邢台市九年级中考模拟试卷理综化学试卷（解析版） 题型：选择题

    能正确反映对应变化关系的图像是

    A．加热一定质量的高锰酸钾固体

    B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

    C．向一定温度下的不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌

    D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省漳州市初三模拟考试化学试卷 （解析版） 题型：填空题

    (4分)漳州市中考在6月21日如期举行，南靖县实验中学学子力争满分，中考复习期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考考上满分。请你用所学知识回答下列问题：

    （1）衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。

    （2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量维生素的是 (填字母序号)。

    A．蔬菜 B．牛奶 C．大米

    （3）严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒性作用最大的有________、尼古丁和含有致癌物的焦油等。

    （4）常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为__________________________。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年贵州省遵义市汇川区初三质量检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

    水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．

    （1）水是常见的溶剂，将下列生活中少量的物质分别放入水中，不能形成溶液的是 ．

    A、食盐 B、纯碱 C、植物油 D、蔗糖

    （2）电解水产生氢气和氧气，证明水是由 组成的．

    （3）天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：

    ①过滤 ②蒸馏 ③加明矾吸附沉降 ④消毒杀菌

    ⑤活性炭层吸附．要把天然水净化成生活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序（填序号） ．

    （4）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是 ．

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年贵州省遵义市汇川区初三质量检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化肥碳铵（NH4HCO3）可以促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿。有关碳铵的说法正确的是

    A．碳铵中氮元素的化合价为+3

    B．碳铵属于复合肥料

    C．碳铵不能与碱性物质混合使用

    D．碳铵中没有金属元素，所以它不属于盐

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省丹阳市初三中考模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）用“>”、“<”或“=”填空：

    （1）溶解性：氢氧化钠 氢氧化钙

    （2）沸点：蒸馏水 菜汤

    （3）金属活动性：Hg Ag

    （4）熔点：铜 青铜

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年江苏省丹阳市初三中考模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能是

    A．H2O2 H2O O2 B．C CO CO2

    C．CaO Ca(OH)2 CaCO3 D．NaOH NaCl NaNO3

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    科目：初中化学 来源：2014-2015江苏省江阴市长泾片初三下学期期中化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （10分）如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．

    该钙片主要成分碳酸钙，碳酸钙的相对分子质量为 ① ．

    某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实，决定通过实验进行探究．

    实验目标：测定该钙片主要成分碳酸钙的含量．

    实验原理：取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应，测量生成的CO2的质量（已知该状态下CO2的密度），然后计算其中碳元素的质量，利用反应前后碳元素的质量不变，再计算出碳酸钙的质量．

    实验方案：兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案，请你参与他们对实验方案的讨论、取舍．

    方案一：甲同学设计了如图所示的装置，通过反应后右侧注射器（注射器最大量程为20mL）内收集到气体的量来进行计算．

    （1）同学们观看了他的设计后，都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制，这是因为 ．

    （2）同学们讨论后，一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集．

    方案二：乙同学设计了如图所示的装置，与甲同学的相比，仅仅在收集方法上不同．

    （1）同学们观看了他的设计后，都认为所测得CO2气体的体积将会 ① （填偏大或偏小），你认为他们的理由是 ② ，你的改进方案是 ③ ；广口瓶内原有的空气对实验结果 ④ （填“有”或“没有”）影响.

    （2）同学们讨论后，一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大，你认为他们的最主要理由是 ．

    方案三：丙同学设计了如图所示的装置．同学们观看后一致认可他的设计，并按照他的思路设计了以下实验步骤．

    实验步骤：

    ①连接装置并检查装置气密性；

    ②加入10片钙片和水；

    ③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；

    ④由A向B中滴加稀盐酸至过量；

    ⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；

    ⑥计算气体的质量．

    实验反思：

    （1）丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状，你认为他的目的是： ；

    （2）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管， ，则气密性良好；

    （3）实验结论：经多次实验（钙片都是10片），所得CO2气体的平均质量是6.82g，请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是 （填“真实”或“不真实”）的．（最后一空不需要写计算过程）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1（解析版） 题型：填空题

    （8分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

    （1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是___________________________。

    （2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。

    （3）实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？ 。

    （4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件？ 。

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