下列物质的用途与其化学性质相关的
A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃
C．干冰做制冷剂 D．用氮气作食品包装袋的填充气
D 【解析】 试题分析：物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等，化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等，A、用铝作导线是利用铝的导电性，属于物理性质，B、用金刚石切割玻璃，是利用金刚石硬度大，属于物理性质，C、干冰做...科目：初中化学 来源：江苏省南京市集团2018届九年级中考二模化学试卷 题型：科学探究题
氢氧化钠露置在空气中会与二氧化碳反应而变质
（提出问题）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应没有明显现象，从哪些视角可以证明 CO2 与NaOH 溶液发生了反应？
（作出猜想）猜想一：从生成物的视角；猜想二：从_________的视角；猜想三：从能量变 化的视角……
（实验探究 1）第一组同学分别取反应后的溶液少许于试管中，按如下四种方案实验：
A．滴加酚酞试液，若变红则说明没发生反应；
B．滴加 BaCl2 溶液，若有白色沉淀生成，则说明发生了反应；
C．滴加澄清石灰水，若有白色沉淀生成，则说明发生了化学反应；
D．滴加足量的稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则说明发生了反应。
①该小组同学通过讨论，一致认为_____方案是不正确的，原因是_____。
②若方案 B 正确，请写出此方案涉及的化学反应方程式_____。
（实验探究 2）第二组同学利用压强传感器和 CO2 传感器设计了如图甲、乙两个实验装置， 并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线(如图丙)
①设计图乙实验的目的是 _______________________________________________________ 。
②图丙中曲线______(填 I 或者 II)表示 CO2 和 NaOH 溶液的反应。
（实验探究 3）化学反应常常伴随着能量的变化，第三组同学利用温度传感器获得了实验过 程中温度随时间变化的曲线(如图丁)，曲线 III 为 CO2 与 NaOH 溶液的反应，曲线 IV 为 CO2 与水的反应。由此证明 CO2 与 NaOH 反应是_____反应(填：“吸热”、“放热”)
（拓展延伸）查阅资料，Na2CO3 溶液与 CO2 也会发生反应：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3
当 10g8%的 NaOH 溶液通入一定体积的 CO2 后，所得溶液中的溶质是 Na2CO3 和 NaHCO3， 则参加反应的 CO2 的体积范围_____(该状况下，CO2 的密度为 2g/L)
（实验探究 4）第四组同学对二氧化碳的性质再探究。实验步骤如下：
(1)图 1 所示装置的气密性良好，三个 250mL 的烧瓶内收集满 CO2 气体，三个注射器内各 装有 85mL 的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感 器。
(2)三位同学同时迅速将注射器内 85mL 的液体(水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)注入各自 烧瓶中，关闭活塞。
(3)一段时间后，三位同学同时振荡烧瓶。观察烧 瓶内气压随时间变化的曲线(如图 2)
①导致曲线 1 中 CD 段气压急速减小的操作是___________。在不改变装置和药品的情 况下，进一步降低 E 点的方法是_________ 。
②曲线 2 中发生的反应方程式为______________________________ 。
③曲线 2 与曲线 3 差异较大的原因是__________ 。
④对比曲线 1、2、3，不能得出的结论是__________(填序号)。
A．CO2 能与水发生反应
B．1 体积水约溶解 1 体积 CO2；
C．CO2 能与 NaOH 溶液发生反应
D．检验 CO2 用饱和澄清石灰水较合适
E．吸收 CO2 用 NaOH 溶液较合适
反应物 A NaOH 溶液与 CO2 反应生成的 Na2CO3 溶液也显碱性，也能使酚酞试液变红，无法证明 NaOH 消失 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 作对照，排除水对实验的干扰 Ⅱ 放热 0.22L< V <0.44L 振荡烧瓶 使烧瓶中气体进一步降温 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Ca(OH)2 溶解度小，饱和石灰水中 Ca(OH)2 的浓度明显小于 4...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省中山市卓雅外国语学校2018届九年级中考考前信息卷中考模拟（二）化学试卷 题型：单选题
我市多年被评为全国卫生城市之一，我们更应该注意环境的保护，下列环境问题与所 对应的物质不相关的是
A. 臭氧层空洞——氧气 B. 雾霾——可吸入颗粒(PM2.5)
C. 温室效应——二氧化碳 D. 酸雨——二氧化硫
A 【解析】A、使用氟利昂作制冷剂，会破坏臭氧层，臭氧空洞与臭氧相关，与氧气无关，符合题意；B、雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物(PM2.5)这三项组成，雾霾与可吸入颗粒物(PM2.5)有关，不符合题意；C、温室效应主要是二氧化碳排放过多造成的，温室效应与二氧化碳有关，不符合题意；D、形成酸雨的主要气体是二氧化硫、二氧化氮，酸雨与二氧化硫有关，不符合题意。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省珠海市2018届九年级下学期三模考试化学试卷 题型：单选题
以下归纳和总结完全正确的一组是( )
A． 对鉴别方法的认识 | B．对安全的认识 |
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 ③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 |
C． 对现象的认识 | D．对生锈的认识 |
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③纯碱使无色酚酞变红，纯碱是碱 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 ③可用稀硫酸浸泡除铁锈 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 A． 对鉴别方法的认识 B．对安全的认识 ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌，硬水泡沫少，软水泡沫多 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味，羊毛纤维有烧焦的羽毛气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨，硫酸铵与熟石灰反应生成有刺激性气味的氨气，故A正确； ①点燃可燃性气体前一定要验纯，以防爆炸 ②海鲜食品不应喷洒甲醛溶液防腐，甲醛溶液...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省珠海市2018届九年级下学期三模考试化学试卷 题型：单选题
2018年的6月5日是第47个“世界环境日”， 人类只有一个地球，它是我们共同的家园。下列关于环境问题的说法正确的是( )
A. 将钢铁厂的烟囱弄高些，消除尾气对环境的污染
B. 积极开发使用新能源，减少化石燃料的使用，在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具
C. 要防止“白色污染”，就不能使用塑料制品
D. 废旧电池只要埋入土中，就能防止其对水源的污染
B 【解析】试题分析： A、将钢铁厂的烟囱弄高些，只是将废气往更远处吹，并不能消除尾气对环境的污染，错误，B、积极开发使用新能源，减少化石燃料的使用，在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具，错误，C、要防止“白色污染”，尽量少使用塑料制品，或开发容易降解，容易腐烂的塑料制品等，错误，D、废旧电池埋入土中，会随着雨水的冲刷进入地下水，造成其对水源的污染，错误，故选B查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：浙江省衢州市2018年中考化学试卷 题型：填空题
一款名为“史莱姆”的水晶泥玩具,其主要成分是普通胶水、硼砂晶体和水。查阅资料知道:①硼砂晶体(Na2B4O7·10H2O)是一种易溶于水的白色固体，可用作清洁剂、杀虫剂。②人体若摄入过多的硼，会引发多脏器的蓄积性中毒。
(1)硼砂(Na2B4O7)中硼(B)元素的化合价为________。
(2)请至少写出一条关于硼砂晶体的物理性质________。
+3 白色或固体或易溶于水 【解析】（1）Na2B4O7中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设硼元素的化合价为x，根据化合价的代数和为0得，1，解得x =+3； （2）硼砂晶体是一种易溶于水的白色固体；查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2018届九年级中考模拟考试化学试卷 题型：简答题
某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰制取少量氢氧化钠溶液，他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算：
(1)实验中生成沉淀的质量为___________。
(2)所得氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为___________。
10 10% 【解析】试题利用化学方程式，根据反应的质量比即可计算出个物质的质量。 设氢氧化钠的质量为x； Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" CaCO3↓ + 2NaOH 100 80 10g x 100／80 =10g／x X=8g 所的溶液的质量=185.6g-105.6g=80g 氢氧化钠溶液的溶质质量分数=8g／80g ×10...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：贵州省2018届九年级上册半期测试化学试卷 题型：填空题
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现________，并汇集到试管上端。负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为__________，经检验，负极产生的气体是________（填化学式），正极产生的气体是_________（填化学式）。
气泡，2：1，H2，O2 【解析】 由实验中观察可知，两极都有气泡冒出，而负极产生的气体为氢气，氢气能燃烧，正极气体为氧气，氧气能使带火星的木条复燃，且体积比为2：1；查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：天津市河西区2018届九年级模拟考试（二）化学试卷 题型：多选题
下列四个实验的两种设计方案，其中方案 1 合理，方案 2 不合理的是( )
实验目的 | 方案 | 操作 | |
A | 探究稀盐酸与 NaOH 溶液是否恰好完全反应 | 1 | 滴加 AgNO3溶液 |
2 | 滴加无色酚酞溶液 | ||
B | 除去 CaO 中的 CaCO3 | 1 | 高温煅烧 |
2 | 加入足量的水，过滤 | ||
C | 证明氢氧化钠溶液部分变质 | 1 | 先加入适量的 CaCl2 溶液，再滴加酚酞溶液 |
2 | 加入适量的稀盐酸至不再产生气泡 | ||
D | 粗略测定空气中氧气的含量 | 1 | 用铁丝代替红磷(其他条件不变) |
2 | 用硫粉代替红磷(其他条件不变) |
A. A B. B C. C D. D
BC 【解析】A、氢氧化钠变质是指氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，验证氢氧化钠变质就是验证有碳酸钠。氢氧化钠和碳酸钠都能与硝酸银反应生成沉淀，都显碱性，都能使酚酞试液变红，两方案不能验证，错误；B、碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，剩余固体只有氧化钙，正确；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，错误；C、先加入适量的 CaCl2 溶液，生成白色沉淀说明有碳酸钠，同时除掉碳酸钠，再滴加...查看答案和解析>>
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