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    某同学做硫在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中装少量氢氧化钠溶液．目的是什么？
    考点：氧气的化学性质,碱的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据硫在氧气中剧烈燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成的二氧化硫气体有毒排到空气中会造成污染，利用其可与氢氧化钠反应，在瓶中加入氢氧化钠溶液吸收产生的二氧化硫气体解答；
    解答：解：硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，而二氧化硫有毒，会污染空气，所以利用了二氧化硫可以和氢氧化钠溶液反应的性质来吸收二氧化硫；
    答案：吸收二氧化硫，防止污染空气．
    点评：本题涉及的日常生活中的有关知识，和课本知识结合紧密，学生平时要学以致用，提高运用化学知识分析、解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁是一种应用广泛的金属，下列有关铁的说法中正确的是（　　）
    A、铁丝在干燥的空气中易生锈
    B、用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素
    C、铁是地壳里含量最多的金属元素
    D、铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水的实验现象是：正负极产生
     
    色
     
    ，其体积比是
     
    ．正极的气体能
     
    ；负极产生的气体能
     
    ．电解水实验的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生产中常用保护气来防止物质氧化．下列能作为保护气的是（　　）
    A、二氧化碳和氮气
    B、稀有气体和氧气
    C、二氧化碳和氧气
    D、稀有气体和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制氧气的方法是：
     
    、
     
    或
     
    ，这些制取氧气的方法属于
     
    变化．工业上采用
     
    法制取氧气，这种方法属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定空气的成分，按如图所示装置实验：
    （1）将燃烧匙中过量红磷点燃放入集气瓶中，观察到的现象是：
     

    （2）反应停止，等集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水会
     
    ，
    大约达到集气瓶体积的
     
    为止．
    （3）此实验说明集气瓶中有氧气，约占
     
    体积，剩余气体主要是
     
    气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    解决下列科学之谜主要是化学学科的任务是（　　）
    A、宇宙中其他星球是否存在生命之谜
    B、埃及金字塔之谜
    C、天池水怪之谜
    D、根瘤菌在常温下将氮气转化为氮肥之谜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验员王老师要配制50g质量分数为5%的NaCl溶液供同学们使用，下图表示了他的实验过程：

    （1）写出标号①-④各仪器的名称．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）B操作中应称取NaCl的质量是
     
    g．称量时若指针偏左，应进行的操作是
     
    ．
    （3）D操作中仪器③的规格应为
     
    （填“50ml”或“100ml”），读数时应使视线与
     
    ．
    （4）E操作的作用是
     
    ．
    （5）下列错误操作可能导致溶质的质量分数偏小的是
     
    （填序号）
    ①B操作中砝码与NaCl放颠倒了 ②D操作中仰视凹液面最低处读数
    ③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液洒落．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    爆炸的条件是什么．

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