【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.
(1)如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是________(填元素符号);
(2)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为_______;
(3)E粒子带2个单位负电荷,则X =_______,离子的符号为_______;
(4)F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是______。
A.原子序数Z >Y B.核外电子数:X=Y
C.Y和Z处于同一族
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【题目】如图为硫酸标签中的部分内容。
(1)根据该标签写出一条有关硫酸的信息____________(如:硫酸的密度为 1. 84g/mL);
(2)写出稀释浓硫酸的正确操作方法_____________________。
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【题目】某同学进行了煅烧石灰石的实验,过程如下(假设杂质不发生变化,酒精喷灯中的燃料是酒精C2H5OH)。相关说法正确的是
A. 步骤Ⅰ可证明煅烧石灰石的产物中有二氧化碳
B. 步骤Ⅱ、Ⅲ可证明煅烧石灰石的产物中有氧化钙
C. 白色固体M是氢氧化钙和碳酸钙的混合物
D. 白色固体M中钙元素的质量等于煅烧前石灰石中钙元素的质量
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【题目】北大化学院教授周公度先生一纸“状告CCTV﹣8”的声明引起网友关注.事情的起因源于某化妆品企业一则“我们恨化学”的广告,下列广告语符合科学的是( )
A. 江西生产的“百岁山”天然矿泉水不含任何化学物质
B. “补铁酱油”可为人体补充铁元素
C. 气功大师发功,可将水变成油
D. “蒸馏水”是真正纯净的水,长期饮用有利健康
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【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出仪器名称:a______b______
(2)实验室若用A装置制取氧气,a中应加入______,反应的化学方程式______________;A装置还可以制取______气体,你的理由是_________________;
(3)某同学利用装置B、C组合制取氧气时,发现水槽中水变__________,可能的原因是____________;
(4)资料:
①乙炔(C2H2)又名电石气,由固体CaC2(俗称电石)与水反应制得。反应较为剧烈。
②乙炔(C2H2)无色无味气体,常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味。乙炔微溶于水,密度比空气稍小。
实验室制取乙炔应选用的发生装置和收集装置是___________(填序号)且有一处改进是___________________。
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【题目】对氧气的认识正确的是
A. 氧气易溶于水,不能用排水法收集
B. 工业上利用物理变化得到氧气
C. 白磷在氧气燃烧,发出耀眼的白光
D. 空气中氧气浓度越高,越有利于生物生长
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【题目】分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。化学实验可以按照实验目的分为:探究物质性质实验、探究物质含量实验、探究反应条件实验等。
(1)按照实验目的的不同可以将D与①________归为一组,分类依据是②____________。
(2)氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢气体,镁带能在二氧化碳气体中燃烧发生置换反应生成一黑一白两种固体,请写出镁带在二氧化碳中燃烧的化学方程式①_______________,由此可推知,氯气和二氧化碳具有和②_________相似的化学性质。
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