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在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中:
(1)能直接构成物质的粒子有
 

(2)能保持物质的化学性质的有
 

(3)显示电中性的粒子有
 

(4)带正电荷的有
 

(5)带负电荷的有
 

(6)质量最小的粒子是
 

(7)参加化学反应时,一定发生变化的是
 

(8)在同一原子里数目相等的是
 

(9)质量与原子质量相近的是
 

(10)原子中可以不含
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成,分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:可以根据微观粒子的构成、微观粒子的电性等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)能直接构成物质的微粒有:分子、原子.
(2)能保持物质的化学性质的有:分子、原子
(3)显示电中性的微粒有:分子、原子、中子.
(4)带正电的微粒有:质子、原子核.
(5)带负电荷的有:电子;
(6)质量最小的粒子是:电子.
(7)参加化学反应时,一定发生变化的是:分子;
(8)在同一原子里数目相等的是:质子和电子;
(9)质量与原子质量相近的是:原子核.
(10)原子中可以不含:中子.
答案:(1)分子、原子;(2)分子、原子;(3)分子、原子、中子;(4)质子、原子核;(5)电子;(6)电子;(7)分子;(8)质子和电子;(9)原子核;(10)中子.
点评:本题主要考查了微观粒子的特点等方面的内容,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各图是表示气体分子的示意图,图中分别表示两种不同元素的原子,其中可能表示氧化物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,某同学为了探究其成分,进行如下实验分析:取2.16g该物质,使其充分燃烧,测知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳.
请你通过计算填空:(帮你度过难关:化学反应前后,元素的种类和质量不变)
(1)该物质中含氢元素的质量为MH=
 
g,含碳元素的质量为MO=
 
g.
(2)因为2.16g-(MH+MO
 
0g(填“=”或“>”),所以该物质一定
 
(填“含有”或“不含”)氧元素.
(3)“2.16g-(MH+MO)<0g”这个式子一定
 
 (填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙(CaCO3),某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数,已知25g水垢与盛有过量的稀盐酸的烧杯共重100g,在电子称上混合后连续称其质量,4分钟内每一分钟读一次数.结果如下表,试回答下列问题:
时间/min01234
质量/g100g95g92g91.2g91.2g
(1)反应生成的二氧化碳的质量是多少?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

将右列与左列对应的字母填入括号内

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图提供几种仪器,按要求填写

(1)写出如图种仪器的名称(写在代号后面横线上)
(2)任选三种仪器,写出使用不当可能带来的不良后果
 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯③的作用是
 

(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为
 
,实验说明氧气的体积约占空气的
 
,该实验成功的关键是
 
(填序号)
①装置气密性好     ②实验前夹紧止水夹      ③红磷过量或足量
④冷却到室温后才打开止水夹                 ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是:
 

(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如图所示)可能是什么物质,大胆提出了猜想.
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
【提出假设】(请把你的假设填写在下表,假设一、二物质应各不相同)
黑色粉末无色溶液
假设一
假设二

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)元素化学性质与最外层电子数有密切关系.氯原子的原子结构示意为.图中微粒共表示
 
种元素,其中与氯原子具有相似化学性质的是
 
(填序号).

(2)某阳离子的结构示意图为,则x的数值可能有是下列中的
 
.(填序号)
A.9    B.10    C.11   D.12
(3)B元素与C元素形成化合物的化学式为
 

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