如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A、B中分别盛有CO2、O2、H2中的一种.
(1)由放置方法判断出A瓶中的气体是 ;
(2)将带火星的木条伸入B瓶中,若木条复燃,则B瓶中的气体是 .
(3)将一种碱溶 (填化学式)倒入B瓶中,振荡,若出现浑浊,则B瓶中是CO2气体.
考点: 氧气的物理性质;氧气的检验和验满;二氧化碳的检验和验满;二氧化碳的物理性质;氢气的物理性质.
专题: 氧气、氢气的性质与用途;碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析: (1)氢气的密度小于空气,集气瓶应该倒放.二氧化碳和氧气的密度比空气大,集气瓶应该正放.
(2)从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧判断;
(3)二氧化碳能使石灰水变浑浊,而氧气不能.
解答: 解:
(1)氢气的密度小于空气,集气瓶应该倒放.
(2)从氧气有助燃作用和二氧化碳不支持燃烧,若木条复燃,则B瓶中的气体是氧气.
(3)二氧化碳能使石灰水变浑浊,而氧气不能,所以所选的溶液是石灰水,二者反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:
(1)H2;
(2)O2;
(3)Ca(OH)2;
点评: 密度比空气小的气体要倒放,密度比空气大的气体要正放,氧气有助燃性,二氧化碳不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊,了解这些知识,才能正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用 于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50mL,注射器的活塞实验前停在25mL处.容器内红磷足量).用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是( )
A. 20mL处 B. 15mL处 C. 10mL处 D. 5mL处
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同学即将进入高中阶段的学习,其中要涉及到氧化还原反应,判断它的依据是:“在化学反应前后只要有元素化合价的升降,则该反应一定是氧化还原反应.”那么:
(1)置换反应 (填“一定是”、“可能是”、“一定不是”,下同)氧化还原反应.
(2)复分解反应 氧化还原反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应中属于分解反应的是( )
A.NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B.2A1+3H2SO4=A12(SO4)3+3H2↑
C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D.CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科.
(1)有四种气体:a.O2 b.CO c.N2 d.CO2,请选择合适的序号填空:
①用于供给动植物呼吸的是 ;
②会造成温室效应的是 ;
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 ;
④用作保护气、化工原料,充入食品包装中用于防腐的是 .
(2)化石燃料指的是 、石油和天然气,目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和 等(填一种即可).人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,最常见的就是生活燃料的使用,如利用化学能转化为 来做饭、取暖.由于化石燃料的大量使用,产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨,酸雨的pH 5.6(填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中理解不正确的是( )
A.2MnO4﹣:表示2个锰酸根离子
B.Ar:表示一个氩原子
C.2CO2:表示2个二氧化碳分子
D.维生素C(C6H8O6):表示该物质由碳氢氧组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯元素在自然界中广泛存在,下列说法不正确的是( )
A.氯元素属于非金属元素
B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得电子形成氯离子(Cl﹣)
D.氯气(Cl2)是由氯气分子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
近期日本核事故引发人们对碘化钾片、西地碘片相关知识的了解.下图是某品牌的标签中的部分内容.
请回答下列问题.(已知:[规格]是指每片中所含有效成分的质量,I的化合价为﹣1)
(1)碘化钾的化学式为 ,其中阳离子的符号为
,碘分子是由 构成的.
(2)区别碘化钾片与西地碘片的操作方法是分别将药片研碎,用蒸馏水溶解,再分别滴加淀粉溶液,若出现 色时,则为西地碘片.
(3)放射性碘131辐射量大的地区人员一次最少需要服用10片碘化钾片才能起到预防作用,则一次服用的碘化钾中碘的质量为 mg.(结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列化学反应方程式,并按要求归类:
(1)加热高锰酸钾制氧气
(2)实验室制取二氧化碳
(3)铁丝在纯氧中燃烧
(4)碳酸氢铵受热分解
以上反应中属于分解反应的是: ,属于化合反应的是 。
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