分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水进行分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(4)根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃进行分析;
(5)根据I装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以应选择的制取并收集的装置是BD或BE;
(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是AD,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以F中的现象是紫色石蕊变红色,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃;
(5)I装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离,优点是:便于控制反应的发生和停止.
故答案为:(1)集气瓶;
(2)BD或BE;
(3)AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)紫色石蕊变红色,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃;
(5)便于控制反应的发生和停止.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 他是氧化物 | |
B. | 他的一个分子中含有11个氢气分子 | |
C. | 他在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水 | |
D. | 青蒿素中氧元素的质量分数最大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 将燃着的木条伸入集气瓶口 | 木条火焰立即熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
B | 将大理石和浓盐酸反应放出的气体通入澄清石灰水 | 石灰水未变浑浊 | 该石灰水一定变质 |
C | 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 | 有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
D | 分别将锌粉与铁丝放入相同质量的相同浓度的稀盐酸中 | 锌粉产生气泡的速率比铁丝快 | 锌的金属活动性比铁强 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 元素的化学性质取决于核外电子数 | |
B. | 分子能保持物质的化学性质,原子不能 | |
C. | 相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值 | |
D. | 分子和原子的变质区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁 | |
B. | 每168份质量的铁跟64份质量的氧气完全反应,能生成232份质量的四氧化三铁 | |
C. | 3份铁和2份氧气反应,生成1份四氧化三铁 | |
D. | 反应条件是点燃 |
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