选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 探究铁钉生锈时氧气是否参与反应 | |
B | 探究气体在水中的溶解度与气压有关 | |
C | 比较高锰酸钾在水和汽油里的溶解性 | |
D | 比较铁和镁的金属活动性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、铁与水和氧气同时接触时容易生锈,因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈;
B、压强越大,气体在水中的溶解度越大,压强越小,气体在水中的溶解度越小;
C、相同的溶质在不同的溶剂中的溶解性不同;
D、比较铁和镁的金属活动性时,应该用相同质量分数的同种酸.
解答 解:A、铁钉在水中不能生锈,与水和氧气接触时容易生锈,说明铁生锈需要氧气,该选项能够达到实验目的;
B、打开瓶盖时,气压减小,液体中产生大量气泡,说明气压减小时气体的溶解度减小,该选项能够达到实验目的;
C、把质量、形状相同的高锰酸钾分别放入等体积的水和汽油中,通过观察高锰酸钾的溶解情况可以比较高锰酸钾在水和汽油里的溶解性,该选项能够达到实验目的;
D、比较铁和镁的金属活动性时,由于使用的是不同的酸,因此无法比较两种金属的活泼性,该选项不能达到实验目的.
故选:D.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油锅着火可立即盖上锅盖灭火 | |
B. | 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气 | |
C. | 将煤粉制成蜂窝煤,能增大与空气的接触面积 | |
D. | 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 田间焚烧秸秆,净化环境 | B. | 生活污水直接排放河流 | ||
C. | 经常使用一次性筷子,塑料袋等 | D. | 布袋购物,减少“白色污染” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气、氯气、水都是由一种分子构成的,属于单质 | |
B. | 碳酸钾、冰水共存物、铜丝都是由一种物质组成的,属于纯净物 | |
C. | 硝酸钾、蒸馏水、食盐水都是由不同种元素组成的,属于化合物 | |
D. | 只含有氧元素的物质一定是单质,含有氢、氧两种元素的物质一定不属于单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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