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    14．下列做法不利于保护环境的是（　　）
    A．随意丢弃废旧电池B．农药化肥合合理施用
    C．煤脱硫处理后燃烧D．废水处理达标排放

    分析 A、根据废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染解答；
    B、根据合理施用农药、化肥可以防止水污染解答；
    C、根据煤脱硫处理后燃烧，可以防止空气污染解答；
    D、根据废水处理达标排放，可以防止水污染解答．

    解答 解：
    A、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，此法不科学，故错；
    B、合理施用农药、化肥可以防止水污染，利于保护环境，故正确；
    C、煤脱硫处理后燃烧，可以防止产生二氧化硫，造成空气污染，利于保护环境，故正确；
    D、废水处理达标排放，可以防止水污染，故正确．
    故选A

    点评 通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学用语可准确、简洁表达化学信息，请用化学用语填空：
    （1）常温下呈液态的金属：Hg；
    （2）一种不溶性的硫酸盐：BaSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现有一瓶葡萄糖溶液，部分标签如图所示，请计算：
    （1）该瓶葡萄糖溶液中葡萄糖的质量为125 g．
    （2）若将该瓶溶液稀释为5%的溶液，需要加水的质量2000g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图表示A、B、C三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该实验现象的A、B、C三种物质依次是（　　）
    A．稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液
    B．氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液
    C．稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液
    D．澄清石灰水、稀盐酸、硫酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：

    （1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行”．
    ①若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅱ反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（写一个）
    ②若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”，写出一组甲、乙、丙物质的化学式：甲Cu、乙Cu（NO3）2、丙Cu（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质．下列报据实验现象得出的结论中正确的是（　　）
    A．某黑色固体能使红墨水褪色，则该固体一定是活性炭
    B．向某溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝，則该溶液一定是碱溶液
    C．将燃着的木条伸入集气瓶内．木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是二氧化碳
    D．将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，证明蜡烛中一定含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．请从C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
    （1）硫酸钠的阴离子SO42-；氯化铁中的阳离子Fe3+．
    （2）写出一个置换反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；写出一个有气体生成的复分解反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质，用一种试剂一次就能鉴别开来的是（　　）
    A．炭粉、氧化铜粉末、铁粉B．氢气、二氧化碳、氮气
    C．氯化钾、氯化铵、硝酸铵D．氢氧化钾、熟石灰、烧碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学小组的同学分析某无色透明的溶液中含有三种溶质，其中可能正确的是（　　）
    A．NaCl、KNO3．（NH4）2SO4B．HC1、AgNO3．Na2SO4
    C．KMnO4、CuCl2、Fe2（SO4）3D．H2SO4、K2CO3、NaOH

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