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    【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

    A. 所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    B. 在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C. 红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落

    D. 仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

    【答案】A

    【解析】

    A、该实验所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，确保实验结果的准确，故A正确；

    B、在空气里点燃红磷后，为防止集气瓶中空气逸出，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，故B错误；

    C、红磷燃烧时，要夹紧止水夹，以防止集气瓶中空气逸出，导致实验结果不准确，故C错误；

    D、仍用本装置，不能只把红磷换成燃烧的本炭，因为碳在空气中燃烧产生气体，瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能够更精确测定空气里氧气的含量，故D错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

    A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

    C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D. 反应时间较长的是高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应一段时间后各物质的质量如图所示．下列说法中不正确的是

    A. 丁相对分子质量是甲的2倍

    B. 丙可能为该反应的催化剂

    C. 该反应为分解反应

    D. 若乙、丁的相对分子质量之比为6:1，则乙、丁的化学计量数之比为1:4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（一）根据第14题图回答下列问题：

    （1）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，它的密度比空气小。实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填编号）．

    （2）若图2装置内充满水，用该装置收集氧气，则氧气应从_____（a或b）进入．

    （二）．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表

    硬质玻璃管中空气的体积

    反应前注射器中空气体积

    反应后注射器中气体体积

    实验测得空气中氧气的体积分数

    25mL

    15mL

    9mL

    ______

    （2）装置一和装置二中气球的位置不同，我觉得装置二更合理，理由是_____．

    （3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，向试管中放入1.0g二氧化锰，把试管固定在盛有饱和石灰水（20℃）的烧杯中，再向试管中滴入约5mL的15%的过氧化氢溶液。

    （1）实验中观察到的明显现象有：①______________________；②烧杯中的饱和石灰水变浑浊。

    （2）分析产生上述现象②的原因是：①____________________；②__________________。

    （3）写出试管中发生反应的化学方程式：____________________________。

    （4）若要回收二氧化锰，可以选择图2操作中的__________（填“甲”或“乙”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B…H八种物质，有下图所示关系：A为紫黑色固体，E和F组成元素相同且常温下均为无色液体，G是一种红色金属，H是一种黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断：

    （1）物质D为_______（填名称），它在自然界中可通过_______生成，在工业上通过__________法得到。

    （2）物质B在两次反应中充当不同的角色，在①反应中它是_______，在②反应中它是_______。

    （3）写出反应③的符号表达式：________________，可观察到的现象是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做如下实验：

    （1）甲实验中发生反应的化学方程式为_____；乙实验中观察到的现象为_____。

    （2）通过甲乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为_____。

    （3）若采用丙实验方案可得出相同结论，则金属C是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后，自己设计如图所示的装置，用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并做好标记；

    ②将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入瓶内，塞紧橡皮塞；

    ③充分反应后，冷却到室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）实验中红磷需稍过量，目的是_______________。

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是______________。

    （3）该实验可推论出氮气_______（填“难”或“易”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

    （4）实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5，从装置和操作的失误分析，其原因可能是__________（写出一条即可）。

    （5）请写出磷燃烧的符号表达式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是化学研究中最常见的方法

    （1）提出问题：空气中氧气含量是多少？

    （2）做出假设：（略）

    （3）设计方案：如图

    （4）进行实验：取足量红磷于燃烧匙中，红磷足量的原因是__________，在空气中点燃好，然后放入集气瓶中，塞上瓶塞，观察。当集气瓶冷却到室温打开止水夹，再观察。

    （5）烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,得出结论：______________

    （6）交流讨论：实验结束后，集气瓶中主要气体是______，在该实验中体现该气体的性质有（写1点）_________。

    （7）思考：如果实验结束后烧杯中水沿着导管进入集气瓶小于容积的1/5，可能原因是____________。

    （8）查阅资料发现，红磷燃烧后产生的物质是有毒物质，会污染环境，也会伤害人体健康。所以有人提出将红磷换成木炭，你认为行吗？为什么？______________

    （9）也有人提出用下列实验：

    实验操作：先如图组装好装置，然后用放大镜给白磷点燃（白磷着火点只有40℃），当集气瓶冷却到室温打开止水夹，再观察。烧杯中水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5,改进后实验装置的优点____

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