下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是
A.反应前共由三个分子,每个分子各由2个原子构成
B.构成物质的分子之间存在一定的间隙
C.化学反应中,分子分成原予,原子重新组成新分子
D.图示反应中,分子数目减少了,违反质量守恒定律
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市区九年级第二次质量调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
有一类化合物其化学式可表示为CnH2n+2(n≥1, n为正整数),这类化合物统称为烷烃。
下列有关烷烃的说法中,正确的是
A.烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小
B.相对分子质量最小的烷烃碳氢元素的质量比为3:1
C.烷烃都属于有机高分子化合物
D.足量烷烃在一定量的氧气中燃烧时,只生成二氧化碳和水
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市九年级下学期第二次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:① ;
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为: ;其中A装置有一处错误是 ;利用C装置开始收集氧气的最佳时刻是: ,最后观察到 即表示收集满了。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为: ,选B装置作为反应发生装置的优点是 ,产生的二氧化碳气体可能混有哪些杂质: ;若用F装置收集二氧化碳时,气体应从 (填导管两端的字母)端进入。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市九年级下学期第二次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关溶液的说法中,正确的是
A.一瓶液体长期放置后不出现分层,该液体就是溶液
B.不饱和的硝酸钾溶液降温后一定会有晶体析出
C.在同一温度下,氯化钠的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓
D.饱和溶液降温后,一定会有溶质结晶析出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市九年级下学期第二次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
用下图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是
A.甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B.该实验能证明水由氢元素和氧元素组成
C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性
D.a与电源的正极相连
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市九年级下学期第二次中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质的俗名与化学式相对应正确的是
A.消石灰:CaCl2 B.烧碱:Na2CO3
C.熟石灰:CaCO3 D.生石灰:CaO
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届江苏省苏州市高新区九年级下学期自主检测二化学试卷(解析版) 题型:选择题
Zn + 2NH4Cl +2MnO2 === ZnCl2 +2NH3 + X + H2O是手电筒中使用的锌-锰干电池在工作时反应的化学方程式,则X的化学式为
A.MnO B.Mn2O3 C.Mn3O4 D.HMnO4
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2016届山东省九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
请你结合下列装置图回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:a____________,b____________。
(2)实验室用甲装置制氧气的化学方程式是_________________________________,用____________法收集氧气。反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末。该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是_______________________,黑色粉末在反应中的作用是_______________。
(3)某化学兴趣小组用乙装置制取并检验二氧化碳。实验过程中,可观察到试管里产生______色沉淀,反应的化学方程式是_________________________________。产生沉淀后继续通入二氧化碳,过一段时间后,发现沉淀溶解变成澄清溶液。为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究。
(提出问题):沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
(查阅资料):碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]溶于水。
(猜想与假设):①溶液呈酸性;②反应生成了碳酸氢钙。
(实验与结论):
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用_________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照。 | 测得被测液的pH=8 | 猜想①______________。 (填“成立”或“不成立”) |
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入_____________________ ___________________。 | 有气体产生 | 反应的化学方程式为: _______________________________。 猜想②成立。 |
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙。
(交流与反思):
从探究中你得到的启示或感受是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com