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    8．有关化学反应A+B═C+D，下列表述的信息正确的是（　　）
    A．A和B的质量比，一定等于C和D的质量比
    B．反应前后分子的总数，一定不会发生变化
    C．该化学反应类型，一定是置换反应
    D．参加化学反应A和B的质量总和，一定等于C和D的质量总和

    分析 A、根据化学反应前后反应物的质量之比与生成物的质量之比没有必然的联系，进行分析判断．
    B、根据化学反应的实质进行分析判断．
    C、根据置换反应的特点，进行分析判断．
    D、根据质量守恒定律是参加反应的各物质的质量总和等于生成物的质量总和，进行分析判断．

    解答 解：A、参加反应的A、B的质量总和一定等于生成的C、D的质量总和，但化学反应前后反应物的质量之比与生成物的质量之比没有必然的联系，A和B的质量比不一定等于C和D的质量比，故选项说法错误．
    B、由化学反应的实质：在化学反应中分子分裂成原子，原子重新组合形成新分子，反应前后原子总数一定没有改变，分子总数可能发生改变，也可能不变，故选项说法错误．
    C、置换反应的特点为“单+化=单+化”，而“化学反应A+B═C+D”，不一定符合，故选项说法错误．
    D、根据质量守恒定律，参加化学反应A和B的质量总和，一定等于C和D的质量总和，故选项说法正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，理解质量守恒定律、化学反应的实质（分子分成原子，原子再重新组合成新分子）、常见化学反应类型的特征并能灵活运用等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    18．将A组适当的仪器编号与B组连起来．

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    19．下列实验操作正确的是（　　）
    A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯
    B．实验用剩的药品及时放回原瓶
    C．加热时试管夹夹在试管中上部
    D．给液体加热液体体积不可超过试管容积$\frac{2}{3}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（　　）
    A．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B．二氧化碳+水→碳酸
    C．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳D．碳酸→二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．完成下列反应的文字表达式：
    （1）铜绿的加热碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳；
    （2）碳酸氢铵的加热碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；
    （3）铁丝的燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （4）镁条的燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．实验室制取氧气正确的操作是（　　）
    A．装药品前先检查装置的气密性
    B．导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
    C．停止加热时，应先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面
    D．收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    [实验探究]
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag无
    Ⅳ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象都产生气体
    [实验结论]
    （1）A中产生的气体是氧气；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学反应文字表达式和化学式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    [实验评价]
    （1）设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    [实验拓展]查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题（已知：铜粉在加热条件能与空气中的氧气反应生成黑色粉末氧化铜）．
    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表：
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL
    （2）若实验测得的空气中氧气的体积分数比实际值偏小，那么可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉不足；装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在探究点燃的蜡烛时，用一个冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁上有水珠出现，由此证明蜡烛燃烧生成了水；再取一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到石灰水变浑浊，由此证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳．

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