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19.向如图所示的烧杯中先滴入两滴酚酞试液,然后在不断搅拌的情况下逐滴加入Ba(OH)2溶液,直至过量.在这个过程中,请回答下列问题:
(1)烧杯中发生的化学反应方程式为H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,最早出现的现象是溶液中出现白色沉淀.
(2)当出现溶液刚变成红色并且搅拌后也不褪色的现象时,我们可以判断出加入的Ba(OH)2的量对于烧杯中原有的硫酸来说属于过量(填“不足量”“正好反应”或“过量”),此时停止加入Ba(OH)2溶液.
(3)停止加入Ba(OH)2--溶液之后,--静置片刻,塑料小方块处于静止状态(塑料小方块不与溶液反应).与滴加Ba(OH)2溶液之前相比,塑料小方块浸入液体中的体积变大(填“变大”“变小”或“不变”).理由是烧杯中原来的稀硫酸溶液的密度要大于停止加Ba(OH)2溶液后的水[或极稀的Ba(OH)2溶液]的密度.

分析 (1)根据稀硫酸与氢氧化钡反应的原理以及现象来分析;
(2)根据酸碱能否使酚酞试液变色来分析;
(3)根据反应结束后,液体的密度以及受到的浮力来分析.

解答 解:(1)稀硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和水,故填:H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O;溶液中出现白色沉淀;
(2)稀硫酸不能使无色酚酞试液变色,而氢氧化钡溶液是一种碱,能使无色酚酞试液变红色,若溶液呈现红色,说明氢氧化钡溶液过量;故填:过量;
(3)因为原溶液是稀硫酸,反应后的溶液是水或非常稀的氢氧化钡溶液,密度变小,而物体受到的浮力不变,所以塑料小方块浸入液体中的体积变大.
故填:变大;烧杯中原来的稀硫酸溶液的密度要大于停止加Ba(OH)2溶液后的水[或极稀的Ba(OH)2溶液]的密度.

点评 本题考查了酸碱中和反应的原理、现象、以及物质受到的浮力与液体密度的关系等知识,掌握理化基本知识就能解决.

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(1)AO2;GCaO;
(2)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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10.水华现象是在特定的环境条件下,海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象.大量工农业废水和生活污水排入海洋,其中相当一部分未经处理就直接排入海洋,导致近海、港湾富营养化程度日趋严重.对湖泊出现的“水华”现象,下列叙述不正确的是(  )
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B.湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素
C.藻类植物过度繁殖,会破坏湖泊原有生态系统
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7.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验操作①的名称是:溶解,其中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
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(3)根据上述实验,可以确定该固体已变质(选填“已”或“未”).
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14.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
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C.化合物由不同种元素组成,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
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4.下列化学方程式中正确的是(  )
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11.如图是硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图.关于硫元素的有关说法不正确的是(  )
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D.硫原子核外共有16个电子,最外层有6个电子

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8.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
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9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式,右图是钠和镁的原子结构示意图,回答下列问题.
(1)从钠和镁的原子结构示意图推知,金属Na和Mg化学性质不同的原因是最外层电子数不同;
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