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    17．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：

    （1）写出甲图所示反应的化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO；
    （2）乙图所示反应的基本反应类型为分解反应；
    （3）上述物质中属于单质的有BE（填字母序号）
    （4）D物质中氯元素的化合价为+1．

    分析 自来水消毒通常用采用通入氯气的方法，从图示可以看出，发生的反应正是氯气与水的反应，生成的次氯酸再发生分解反应．由此可以推知每个模型表示的物质，然后写出化学方程式，本题便迎刃而解．

    解答 解：（1）通过甲图的微观粒子、化学反应的模型图可以得出：反应物是水和氯气，生成物是盐酸和次氯酸，各物质的微观个数关系是1：1：1：1，其反应的方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO；
    （2）通过图乙化学反应的模型图可以看出；反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；
    （3）单质是由同种元素组成的纯净物，从图示看上述物质中，BE的分子是由同种的原子构成的，属于单质
    ；
    （4）通过分析，D物质是次氯酸，化学式为HClO，其中氢为+1价，氧为-2价，氯元素的化合价就为+1．
    故答案为：（1）H2O+Cl2=HCl+HClO；（2）分解反应；（3）BE；（4）+1．

    点评 解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的种类，也才能正确的判断物质的化学式和反应类型及化合价．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]形式存在，其相对分子质量为1004，牛奶含钙丰富．且牛奶中钙和磷比例合适，是理想的健骨食品．如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字．请仔细阅读后回答下列问题：
    营养成分平均含量（每100毫升）
     项目 含量
     非脂乳固体≥8.10g
     脂肪≥3.10g
     蛋白质≥2.90g
     钙≥0.11g
     钾≥0.15g
    每盒牛奶为250毫克
    （1）求羟基磷酸钙中钙元素的质量分数．（写出计算过程）
    （2）羟基磷酸钙Ca：P：O：H的原子个数比为5：3：13．
    （3）这一盒牛奶中含钙至少是多少克？（写出计算过程）．
    （4）如果人体每天至少需要0.56克钙，假设这些钙全部来自牛奶，则一个人每天至少要喝多少盒这种牛奶？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．把15.5克氯酸钾与二氧化锰的混合物加热，反应完全后，得残留物10.7克，求：
    （1）生成氧气多少克？
    （2）剩余固体中有哪些物质，质量各是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列符号中，同时表示一种单质、一个原子和一种元素的是（　　）
    A．O2B．2HC．ND．Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．
    （1）从宏观知微观．诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开．遥知不是雪，为有暗香来．”其中“为有暗香来”从微观角度解释，主要是因为分子是不断运动的．
    （2）从微观知宏观．

    ①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得 （填“得”或“失”）电子，微粒C的符号为Mg2+．
    ②微粒A、B、C、D、E中，属于同种元素的是CE（填字母，下同），对应单质化学性质最稳定的是B．
    ③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的符号表达式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH3OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据图回答问题：

    （1）写出仪器a、b的名称．a是酒精灯；b是分液漏斗．
    （2）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．
    【明确实验目的】用过氧化氢在实验室里制取氧气．
    【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【设计合理方案】发生装置选用B（填序号，下同），收集装置选用C或E．
    【进行科学实验】
    （3）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    ①【明确实验目的】．
    ②【收集有关资料】氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中起作用．其反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ③【设计合理方案】发生装置选用，若选用C收集装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （4）氢气是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用锌粒、稀硫酸混合制取氢气．制取氢气的发生装置应选择B，收集装置应选D或E．锌粒与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是一个验证水的组成的装置．A、B为直流电源的电极，分别与试管C、D相连．通电一段时间后，试管中产生的气体体积如图所示．
    （1）D管中的气体是氧气，与之相连的电极B为电源正极，该反应用符号表达式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （2）点燃C中的气体时，可观察到气体燃烧并发出 色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的干冷的烧杯内壁有水珠生成，该反应的符号表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，
    该反应类型为化合反应．
    （3）事先向水中加入少量稀硫酸的目的是增强水的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从如图中选择 A、C  装置的组合制取氧气的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；制取气体时组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品；收集氧气时，使用E（选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口蘸水，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．
    （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁固体跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理（填“物理”或“化学”）性质．
    ②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用B，收集装置应选用C（填仪器编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列现象属于化学变化的是（　　）
    A．砺清熔化B．酒精挥发C．瓷器摔碎D．铁钉生锈

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