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【题目】在室温下,甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象图1所示,甲、丙还有剩余固体,乙固体全部溶解.升温到80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化.

(1)室温时, (选填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不饱和溶液.

(2)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是 (填“a”、“b”或“c”,下同)

(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降温到t1℃时,析出溶质最多的是

(4)小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液,该同学按下图所示步骤依次操作:其中操作错误的步骤是 (填字母);E中玻璃棒的作用是

【答案】(1)乙;(2)c;(3)甲;(4)AB,加速溶解.

【解析】(1)甲、丙溶液中有未溶解的固体而乙溶液中没有未溶解的固体,所以室温时,乙溶液可能是不饱和溶液;

(2)根据升温到80℃时,发现乙固体析出,所以乙物质的溶解度随温度的升高而减小,图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是c;

(3)由曲线图可看出三物质中a、b两物质的溶解度都随温度升高而增大,而a受温度影响较大,c物质的溶解度随温度升高而减小,所以由题意知,a曲线表示甲物质溶解度曲线,b曲线表示丙物质的溶解度曲线,c曲线表示乙物质的溶解度曲线,所以当将三种物质等质量的饱和溶液分别从t2℃时降温到t℃时,A、B析出晶体,但A析出晶体多,C没有晶体析出.

(4)使用托盘天平时应左物右码,量筒读数时应使视线与凹液面的最低处保持水平,在此实验中玻璃棒的作用为搅拌,其目的为加速溶解;

练习册系列答案
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【题目】为了验证其余猜想,某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

【学生板演】该反应的化学方程式

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4

猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是

【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

有气泡产生

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出

【实验探究】中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

(1)实验操作中的错误是

(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

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①可供给人类呼吸的是 .②可作溶剂,对生命活动具有重要作用的是

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(2)用化学方程式表示:

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