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    精英家教网如图，常温下，空瓶A连接玻璃管B，并在B中装有少量的红墨水，A瓶口中套入一只大试管C，用向上排空气法收集一试管氧气，用橡皮塞塞紧．实验前弯管B处水面平衡，实验开始时，将燃烧匙D内的木炭点燃，迅速插入C管中．试回答：
    （1）C管中的现象是：
     
    ．
    （2）立即观察B中水面的变化情况：
     
    ．
    （3）待反应系统恢复到常温后再观察，发现B中水面恢复到原状态，试推测其原因：
     
    ．
    分析：可根据木炭燃烧的现象，以及气体热胀冷缩的性质并结合图示分析解答．
    解答：解：（1）木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出热量；
    （2）木炭燃烧放热，使A瓶内气体膨胀，导致B中a端下降，b端上升；
    （3）待反应系统恢复到常温后再观察，发现B中水面恢复到原状态，原因是：a端下降，b端上升是因为木炭燃烧放出热量，使A瓶内气体膨胀；过一会再观察B中水面的变化恢复到原状态，是因为冷却到室温时A中气体恢复原状；
    故答案为：（1）木炭燃烧发出白光，放热；
    （2）a端下降，b端上升；
    （3）a端下降，b端上升是因为木炭燃烧放出热量，使A瓶内气体膨胀；过一会再观察B中水面的变化恢复到原状态，是因为冷却到室温时A中气体恢复原状．
    点评：本题考查了学生对木炭燃烧实验的掌握和气体的热胀冷缩的性质的了解，以及结合图示分析解答问题的能力．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?常州）新闻链接：2005年3月19日，某校3位学生在实验操作中不慎将钠与水接触，引发火灾…
    阅读了上述新闻之后，好奇的唐唐猜测：金属钠能与水发生反应．
    她通过查找资料获得了以下信息：
    ①钠常温下在空气中易氧化成氧化钠（Na2O），氧化钠可与水化合生成相应的碱；
    ②钠能与水剧烈反应，放出大量的热，化学方程式为：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
    她在老师的指导下设计并进行了实验，并做了如下实验记录：
    ①取一空矿泉水瓶，加入纯净水，仅留一小段空隙，如图一所示；
    ②用手挤压矿泉水瓶，除去里面的空气，如图二所示；
    ③在胶塞上固定一根大头针，用针扎起一块金属钠，如图三所示；
    ④迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口，倒置，如图四所示；
    ⑤待完全反应后，打开瓶塞，检验产生的气体；
    ⑥在矿泉水瓶中滴入数滴A试剂，溶液呈红色．
    请根据唐唐的实验过程与实验记录，回答以下问题：
    （1）写出试剂A的名称：
    酚酞
    酚酞
    ；
    （2）写出氧化钠与水反应的化学方程式：
    Na2O+H2O=2NaOH
    Na2O+H2O=2NaOH
    ；
    （3）为什么在实验步骤②中要除去矿泉水瓶中的空气？
    得到纯净的气体，以检验气体，同时避免在检验或反应中发生爆炸
    得到纯净的气体，以检验气体，同时避免在检验或反应中发生爆炸
    ；
    （4）本实验中，对取用的金属钠的大小是否有要求，为什么？
    有要求，黄豆粒大小即可．若金属钠太大，反应很剧烈，不易控制，且生成的气体过多，瓶内压强增大瓶塞可能会顶飞，使实验失败；若金属钠太小，生成的气体过少，反应现象不明显，导致后续实验无法进行
    有要求，黄豆粒大小即可．若金属钠太大，反应很剧烈，不易控制，且生成的气体过多，瓶内压强增大瓶塞可能会顶飞，使实验失败；若金属钠太小，生成的气体过少，反应现象不明显，导致后续实验无法进行
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是验证燃烧条件的实验装置图．
    （1）简要叙述检验该装置气密性的方法：
    将分液漏斗的开关关闭，将导管一端浸入水中，用两手掌紧握锥形瓶的外壁，如有气泡冒出说明不漏气
    将分液漏斗的开关关闭，将导管一端浸入水中，用两手掌紧握锥形瓶的外壁，如有气泡冒出说明不漏气
    ．
    （2）红磷是一种可燃物，请验证：红磷发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．
    实验说明：止水夹Kl、K2处于关闭状态；锥形瓶A中盛满了氧气；管C中盛满了氮气，并放有红磷固体；试管D是空试管：漏斗B中装有蒸馏水．在实验时，蒸馏水不够可以得到补充．
    【实验步骤】在完成气密性检查后，按照上述实验说明的要求，设法填装好试剂，并连接好整套实验装置．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求完善下表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待管C恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤对应的“预计现象及得出的结论”栏．
    步骤 操作 预计现象及得出的结论
    ①                     现象：
    结论：
    ②                     现象：
    结论：
    ③                       现象：
    结论：
    ④ 继续保留步骤③的所有操作，并点燃酒精灯 现象：红磷燃烧，冒出大量白烟
    结论：燃烧同时满足有充足氧气与温度达到着火点两个条件
    【实验反思】后续实验步骤①②③中，有一步骤可能引起的不良后果是
    污染环境
    污染环境
    ．

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    科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《7.1 燃烧和灭火》2013年同步练习卷E（解析版） 题型：解答题

    如图是验证燃烧条件的实验装置图．
    （1）简要叙述检验该装置气密性的方法：______．
    （2）红磷是一种可燃物，请验证：红磷发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．
    实验说明：止水夹Kl、K2处于关闭状态；锥形瓶A中盛满了氧气；管C中盛满了氮气，并放有红磷固体；试管D是空试管：漏斗B中装有蒸馏水．在实验时，蒸馏水不够可以得到补充．
    【实验步骤】在完成气密性检查后，按照上述实验说明的要求，设法填装好试剂，并连接好整套实验装置．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求完善下表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待管C恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤对应的“预计现象及得出的结论”栏．
    步骤操作预计现象及得出的结论
    ①                    现象：
    结论：
    ②                    现象：
    结论：
    ③                      现象：
    结论：
    ④继续保留步骤③的所有操作，并点燃酒精灯现象：红磷燃烧，冒出大量白烟
    结论：燃烧同时满足有充足氧气与温度达到着火点两个条件
    【实验反思】后续实验步骤①②③中，有一步骤可能引起的不良后果是______．

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