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    20．SO2通入I2的水溶液中生成硫酸和氢碘酸（HI）：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI，可用此原理来测定空气中的SO2含量．上述反应中，所含元素化合价降低的物质是（　　）
    A．SO2B．I2C．H2OD．HI

    分析 根据各元素反应前后的化合价进行分析．

    解答 解：在化合物中，氢元素通常显示+1价，氧元素通常显示-2价，所以硫元素在反应前显示+4价，反应后显示+6价，化合价升高，碘元素在反应前显示0价，反应后显示-1价，化合价降低．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了常见元素在单质中的化合价为零，以及化合物中的化合价，难度不大，需要加强识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．根据下列物质的化学式对应的物质名称
    KMnO4高锰酸钾                   
    KClO3氯酸钾
    K2MnO4锰酸钾                   
    MnO2二氧化锰
    H2O2过氧化氢                 
    KCl氯化钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．从“氮气、稀有气体、水蒸气、二氧化硫、汞”中选择适当的物质填空
    （1）霓虹灯内的填充气体是稀有气体，
    （2）可用作食品包装袋的一种填充气体是氮气，
    （3）秋冬季节的大雾天气是由于空气中含有水蒸气，
    （4）一种银白色的金属，常温下为液体是汞．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．将分子、原子、离子、质子、中子或电子分别填入下列有关空格内．
    （1）化学变化中的最小粒子是原子．
    （2）氢气分子是保持氢气化学性质的最小粒子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：
    （1）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；化合反应
    （2）硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应
    （3）红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号填空．
    （1）碳元素C．
    （2）1个钾原子K．
    （3）氮气N2．
    （4）3个氢分子3H2．
    （5）2个镁离子2Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．臭氧（O3）它能吸收大部分紫外线保护地球生物．臭氧（O3）属于（　　）
    A．氧气B．稀有气体C．纯净物D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图为碳还原氧化铜的实验装置图．老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类，在学习时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物．请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体．（所有反应均充分进行）
    【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么？
    【作出猜想】：猜想①：CO      猜想②：CO2     猜想③：CO2和CO
    【实验设计】：装置图如下：

    方案一：从定性观察角度判断：
    （1）实验时，A中出现黑色固体逐渐变红的现象．
    （2）若猜想①成立，B、D处会出现的现象是c（填序号）．
    a．B中变浑浊，D处能点燃           b．B中变浑浊，D处不能点燃
    c．B中无明显实验现象，D处能点燃    d．B中无明显实验现象，D处不能点燃
    方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：
    反应前的质量反应后的质量
    A（试管+固体）m1m2
    B+C（广口瓶+溶液）m3m4
    （3）若猜想②成立，则m4-m3=m1-m2（选填“＞”、“＜”或“=”），此时A中发生反应的方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    （4）若猜想③成立，则m4-m3＜m1-m2（选填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某人用托盘天平称量6.2g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（　　）
    A．6.2 gB．6.3gC．6.0 gD．5.8 g

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