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“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放.下列措施中符合该主题的是(  )
A、减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车
B、多用煤发电少用风力发电
C、焚烧废旧塑料解决“白色污染”
D、把还未用完的作业本烧掉
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:“节能减排,低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节、保护环境,据此进行分析判断即可.
解答:解:
A、减少机动车辆的使用就是减少能源危机和节能减排的具体体现之一.故正确;
B、化石燃料燃烧造成的资源匮乏并能造成空气污染,如酸雨的形成等.故不正确;
C、焚烧废旧塑料解决“白色污染”,能产生大量的空气污染物,故选项不符合“节能减排,低碳生活”理念;
D、焚烧废纸张所产生的污染物造成空气污染如将其废品回收利用既节能有减排.故不正确.
答案:A
点评:随着温室效应的加剧,节能减排已是人类关注的问题,关于节能减排的理念已深入人心,生产、生活中节能减排的措施是历年中考不变的热点之一,要注意积累,并能拓展发挥和应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
a.Ca2+    b.NO2 c.2NO     d.
+2
Mg
O    e.2SO42-
(1)表示分子个数的是
 

(2)表示离子个数的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生写了以下化学方程式:
A.2HgO═2Hg+O2   B.P2+O2
 点燃 
.
 
P2O5
C.3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4     D.2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
E.KClO3→KCl+O2
(1)违背了客观事实的是
 
(填序号,下同)
(2)不符合质量守恒定律的是
 

(3)反应条件未注明的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境问题日益受到人们的关注和重视.
(1)目前,多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,它们来自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用,产生
 
和二氧化氮等气体污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨.
(2)近年来,许多城市用天然气代替汽油做汽车燃料,天然气(主要成分甲烷)燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是(  )
A、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
B、只要功夫深,铁杵磨成针
C、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D、野火烧不尽,春风吹又生

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答有关问题:

(1)写出下列仪器名称M
 
;N
 

(2)若用装置B排水收集氧气,气体从
 
(填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是
 

(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是
 

(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.
①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为
 

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为
 

③C中铁丝燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

广告“钻石恒久远,一颗永流传”,体现了碳在常温下的(  )
A、还原性B、硬度大
C、稳定性D、可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物26.5克放入大试管中加热制取氧气,待反应完全后,称得试管内固体剩余物为16.9克.求该同学收集到的氧气质量是多少克?其中二氧化锰的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.加热一定质量的高锰酸钾固体B.电解一定量的水C.木炭在高温下和氧化铜反应D.两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气
A、AB、BC、CD、D

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