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下列各组物质恰好完全反应,所得溶液的颜色是无色的是(  )
A、锌和稀硫酸
B、铁和稀硫酸
C、铁和硫酸铜
D、铜和硝酸银溶
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:溶液的颜色是由溶液中所含的离子决定的,不同的离子颜色不同,锌离子,硫酸根离子,氯离子等是无色的,亚铁离子是浅绿色的,铜离子是蓝色的.
解答:解:
A、锌和稀硫酸完全反应后得到硫酸锌溶液,里面的锌离子和硫酸根离子都是无色的,故此项正确.
B、铁和稀硫酸反应后生成浅绿色的硫酸亚铁溶液,此项错误.
C、铁和硫酸铜溶液反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液,故此项错误.
D、铜和硝酸银溶液反应生成蓝色的硝酸铜溶液,此项错误.
故选:A.
点评:同学们要记住常见金属离子和酸根离子的颜色,从而能判断溶液的颜色.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

装有空气的密闭容器,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其它气体,可以使用的燃烧物是(  )
A、木炭B、铁C、红磷D、蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报导,某地发生火灾,有三名小孩生还.这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行.他们在逃生时主要利用了(  )
A、湿毛巾可以供给水分
B、湿毛巾能吸收CO
C、低姿势前行是因为地面附近气压低
D、热空气密度小会上升,地面附近有毒气体相对较少

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质,所用方法不可行的是(  )
选项 需区分的物质 所用方法
A 白酒和白醋 闻气味
B 实验室中的石灰水和食盐水 品尝味道
C 硬水和软水 加肥皂水振荡,观察泡沫多少
D 二氧化锰和木炭粉 观察颜色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某铁的氧化物中,铁元素与氧元素质量比为21:8,则该氧化物的相对分子质量是(  )
A、72B、160
C、232D、288

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用高锰酸钾制取较纯净的氧气.实验步骤如下:①检查装置气密性,良好 ②试管中放入适量高锰酸钾 ③连接好实验装置 ④给高锰酸钾加热 ⑤收集气体 ⑥移开酒精灯,停止加热 ⑦将导管移出水面
回答下列问题:
(1)正确的操作顺序是
 
;其实验的反应原理用化学方程式表示为:
 

(2)如果该同学选用如图装置进行实验制取较干燥的氧气:

①图中有一处错误操作是
 

②方框B中最好选用上列右面收集装置中的
 
(填:a、b、c);怎样检验其氧气是否集满?
 

(3)实验结束后,该同学用带火星的木条插入自己收集的氧气瓶口、瓶中、瓶底,发现都不能复燃,他百思不得其解.你认为可能的原因是?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道物质按物质种类区分,可以把物质分为纯净物和混合物.纯净物都有固定的组成,都是由元素组成的.用化学名称来表示纯净物有许多弊端,化学上通常用化学式来表示纯净物.例如碳酸钠的化学式为
Na2CO3;碳酸钠(Na2CO3)是由钠(Na)、碳(C)、氧(O)三种元素组成的.纯净物根据元素种类不同,可把纯净物分为单质和化合物.下表中举出了一些物质和物质类别.
物质类别 物质举例
单质 铁(Fe)、氧气(O2)、硫(S)、磷(P)、氢气(H2
化合物 氯酸钾(KClO3)、五氧化二磷(P2O5)、氯化钾(KCl)、碳酸氢钠(NaHCO3
氧化物 水(H2O)、四氧化三铁(Fe3O4)、二氧化硫(SO2)、氧化铝(Al2O3
请仔细研读上面的材料和表格中的例子,里面有许多规律,如:化合物不一定都含氧元素.从中你还能发现的规律有(写两条即可):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

托盘天平称量物体先要调节天平平衡.如指针偏右边,调节托盘天平左边平衡螺母应
 
,调右边平衡螺母应
 
,如该托盘天平不调平衡直接称量,读数比实际偏
 
(填“大”或“小”).称易潮解并有强腐蚀性药品如氢氧化钠(NaOH),必须放在
 
 中称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是钾元素在元素周期表中的信息,乙是钾原子结构示意图.A、B、C是其它三种粒子的结构示意图.请回答:

(1)X=
 

(2)A、B、C中与乙的化学性质相似的是
 
,与乙属于同种元素的是
 
,表示离子的是
 

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