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5.如图是某化学反应的微观模型,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )
A.该反应属于分解反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应中共有两种元素参与
D.参加反应的两种物质分子个数比为2:3

分析 A、根据反应的特点分析反应的类型;
B、根据物质的微观构成,分析物质的类别;
C、根据原子的种类分析元素的种类;
D、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比.

解答 解:A、由图示可知,该反应的反应物是两种、生成物是一种,该反应是化合反应,故A错误;
B、单质的分子由一种原子构成,化合物的分子由多种原子构成,由图示可知看出反应物是两种单质,而生成物是一种化合物,故B错误;
C、由反应中原子的种类可知,该反应中共有两种元素,故C正确;
D、由反应的图示结合质量守恒定律可知,参加反应的两种物质分子个数之比为1:3,故D错误.
故选:C.

点评 该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成,注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应,利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.张玉同学在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他主为该溶液中溶质质量分数减小了,需要重新测定其质量分数并更换试剂瓶的标签.他做了如下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入少量二氧化锰,至不再产放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果是33.7g.
(1)若二氧化锰的质量为0.5g,则生成气体的质量为0.8g;
(2)计算该瓶溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在资源的利用过程中,发生了化学变化的是(  )
A.利用海水晒盐B.石蜡熔化C.用酒精作燃料D.西瓜榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.把科学探究的基本过程进行排序:①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据.正确的步骤应该是:④③②⑥⑤①(用数字表示).王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温.上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于③,要求该同学测量体温的目的是⑥. (“填序号”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成(如图 1),其化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该过程中原子的数目不变(填“减少”“不变”或“增多”).
图 1 中得到氢气的试管是1(填“1”或“2”),电解水时加入少量的 NaOH 溶液的目的是增强水的导电性.

(2)图 2 为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是ab(填序号).
a.分子质量b.分子种类c.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”“变小”或“不变”).
(3)用水灭火时,将水喷成 细雾状的主要原因是b(填序号).
a.降低着火点 b.增大与可燃物接触面积c.与空气中气体反应生成 CO2
(4)在生活中区分硬水和软水可用肥皂水(填试剂名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在如图I装置中,烧瓶中充满干燥的气体a,将滴管中的b液体挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹,烧瓶内气体a由于极易溶解于液体b,使烧瓶内气压小于外界大气压,从而把烧杯内的液体压回烧瓶,呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶.则
(1)a和b分别是BC  
A.N2,H2O              B.CO2,浓NaOH
C.NH3,盐酸            D.O2,H2O
(2)某学生设计了如图Ⅱ的喷泉实验:在图中的锥形瓶里,分别加
入足量的下列物质,反应后能产生喷泉的是D.
A.Cu和稀盐酸         B.HCl溶液和NaOH溶液
C.Fe2O3和稀硫酸       D.Zn和稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有20g甲
C.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲
D.t2℃时,甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是(  )
A.纯碱 Na2CO3 碱 制玻璃B.生石灰 CaO 氧化物 补钙剂
C.食盐 NaCl 盐 除铁锈D.火碱 NaOH 碱 生产橡胶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各图中“○”和“•”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示都是化合物的混合物的(  )
A.B.C.D.

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