对下列事实解释错误的是( )
选项 | 事实 | 解释 |
A | 稀盐酸、稀硫酸化学性质相似 | 组成中都含有氢元素 |
B | CO有毒，而CO2无毒 | 分子构成不同 |
C | 水银温度计测体温 | 原子间隔变大 |
D | 湿衣服晾干 | 分子不断运动 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 A、稀硫酸和稀盐酸具有相似的化学性质，是因为因为它们都含氢离子，故选项解释错误；B、CO有毒，而CO2无毒，是因为分子的构成不同，故选项解释正确；C、用水银温度计测体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释正确；D、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确。故选A。科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 第五单元 基础实验4 常见金属的性质 同步测试 题型：科学探究题
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
②将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
③将金属片A加入到溶液B中。
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是________；
根据实验②的现象得出的结论是________；
要通过实验③得出铁和铜的金属活动性顺序，那么，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是________ ，如果A是铜，则溶液B是________ ．
镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜的金属活动性比汞强；铁（Fe）；氯化亚铁溶液 【解析】 镁的活动性远远大于铁故反应的剧烈程度明显不同，铜能置换出出汞，说明铜的活泼性大于汞，实验①②能说明活动性顺序是镁大于铁，铜大于汞，但不能验证铜铁的活动性故设计铁与硫酸铜的反应。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：辽宁省沈阳市2018年中考化学试卷 题型：实验题
世界上每年都有将近总产量十分之一的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。为探究铁锈蚀的原因，分别取3枚洁净无锈的铁钉放入试管中，进行如下实验：
(1)进行实验一时，老师指导同学们先向迅速冷却后的沸水中，放入一截打磨光亮的略长于铁钉的镁带，几分钟后再放入铁钉。镁带的作用是_____。
(2)大多数同学都观察到了实验一、实验二中铁钉无锈，实验三中铁钉生锈的现象，得出铁生锈的条件是_____。某同学却发现本组实验二中的铁钉表面出现了少量铁锈，经仔细检查后发现胶塞已塞紧，产生这种现象的原因可能是_____。
(3)工业上用锈蚀的废旧铁制品可以回炉炼铁，原理是_____(用化学方程式表示)。在生活中人们对废旧金属合理的处理方法通常有_____(写一种)。
除去水中的氧气铁与氧气和水共同作用生石灰的量不足(或生石灰已失效，铁钉与生石灰直接接触，合理即可)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2卖给废品回收站等(合理即可) 【解析】 （1）镁比铁活泼，故放入镁带的作用是除去水中的氧气；（2）实验1中铁钉没有与氧气接触，实验2中的铁钉没有与水接触，实验3中的铁钉既与水接触，又与氧气接触，实验3中的铁钉生锈，说明铁生锈需要与水和氧气同时接触；当生石...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市松北区2018届九年级中考二模化学试卷 题型：科学探究题
化学兴趣小组的同学欲回收三项测试化学实验操作考试(考题：鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体)用剩的药品。他们对其中的一瓶药品是否纯净产生质疑，对其成分展开了如下探究：
（猜想与假设）猜想一：白色固体为碳酸钠；
猜想二：白色固体为氯化钠；
猜想三：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。
（设计与实验）取少最固体药品，装入试管，加蒸馏水溶解，进行如图实验：
（讨论与交流）
(1)实验一①____(填“能”或“不能”)得出正确结论，你的理由是②___。
(2)实验二中向样品溶液滴加足量稀硝酸后③___(填“能”或“不能”)得出正确结论，你的理由是④______。
(3)加入稀硝酸并且至过量的目的是⑤____________。
同学们经过仔细讨论，最终确定猜想三成立。
（归纳与总结）同学们根据实验结论领悟到：在选加试剂检验物质成分时；既要考虑⑥______，又要防止⑦______。
不能碳酸钠水溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠先跟少量的稀盐酸反应，稀盐酸被耗尽，碳酸钠没有与稀盐酸反应，无法鉴别碳酸钠的有无不能碳酸钠与稀硝酸反应，氯化钠与稀硝酸不反应，加入稀硝酸有气泡产生只能验证碳酸钠存在，无法判断氯化钠是否存在除去氢氧化钠和碳酸钠，并验证碳酸钠是否存在除尽原有的干扰物质引入新的干扰物质 【解析】 【解析】 【讨论与交流】(1)加入的盐酸是少量的，碳酸钠中的氢氧化钠会...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市松北区2018届九年级中考二模化学试卷 题型：单选题
在氧化镁和碳酸镁的混合物12.4g，加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸，恰好完全反应，则加入稀盐酸生成气体的质量( )
A. 2.2g B. 4.4g C. 3.3g D. 1.1g
B 【解析】 【解析】 设混合物中氧化镁的质量为m，则碳酸镁的质量为：12.4g-m；设氧化镁消耗的氯化氢的质量为x，碳酸镁消耗的氯化氢的质量为y， MgO+2HCl=MgCl2+H2O 40 73 m x x=， MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 84 73 12.4g-m y y=， +=100g×1...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市松北区2018届九年级中考二模化学试卷 题型：单选题
下列实验现象记录正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量
B. 氢气还原氧化铜：紫红色固体变为黑色
C. 向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀
D. 大理石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失
C 【解析】 A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，错误；B、氢气还原氧化铜时黑色固体变为红色，错误；C、向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀，正确；D、大理石中加入少量稀盐酸，白色固体表面有气泡冒出，固体减少，不会消失，因为还有不与盐酸反应的杂质，错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 4.1 常见的化学反应-燃烧 同步测试 题型：填空题
探究燃烧与燃烧的条件实验如下图：
(1)图一观察到铜片上白磷燃烧并产生白烟，红磷不燃烧．说明燃烧条件之一是________．
(2)图二观察到________，说明可燃物达到该物质的着火点还需要有氧气存在才能燃烧．
温度达到着火点 水中的白磷燃烧了 【解析】 (1) 甲图铜片上白磷、红磷与都可燃，都能与空气中的氧气充分接触，且温度相同，但是白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点； (2)图二观察到水中的白磷燃烧，说明可燃物达到该物质的着火点还需要有氧气存在才能燃烧。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 4.1 常见的化学反应-燃烧 同步测试 题型：单选题
能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是( )
A. 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念 B. 化石燃料的使用不会污染环境
C. 风能属于“绿色能源” D. 使用农药和化肥不会污染水
C 【解析】 A、大量使用天然气会增加空气中二氧化碳的含量，不符合低碳理念，故A错误；B、化石燃料的使用会造成空气污染，故B错误；C、风能属于绿色能源，故C正确；D、施用农药化肥会造成水体污染，故D错误。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版2018届九年级上册化学第二单元基础实验1氧气的制取与性质 同步测试卷 题型：简答题
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意：
(1)实验开始前应先检查________ 。
(2)盛有药品的试管口应________ 。
(3)在给试管内的物质加热时应使用酒精灯的________ 。
(4)收集气体时，应待气泡________ 时再收集。
(5)实验结束后，应先________ 。
装置气密性略向下倾斜外焰连续而均匀冒出将导管移出水面 【解析】 (1)实验开始前应先检查装置气密性，以防生成的气体外逸；(2)盛有药品的试管口应略向下倾斜，以防止水倒流到试管底部炸裂试管；(3)应用酒精灯的外焰加热；(4)用排水法收集气体时，当气泡连续均匀冒出时再开始收集，否则刚开始冒出气泡就收集会导致收集的气体不纯；(5)实验结束后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水倒流炸裂试...查看答案和解析>>
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