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    【题目】“民以食为天”．下列过程中发生了化学变化的是（ ）

    A．淘米 B．洗菜 C．苹果榨汁 D．葡萄酿酒

    【答案】D

    【解析】A、淘米是将米和混有的杂质分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．

    B、洗菜是将菜清洗干净，将物质进行简单分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．

    C、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误．

    D、葡萄酿酒过程有新物质酒精生成，属于化学变化．故选项正确．

    故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段．看下列各组微观模型图回答问题：下列四幅图中用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子，其中能用来表示混合物的是① ；能表示3H2的是② （填图下字母，下同）能用来表示氧化物的是③ ．能用来表示铁这种物质的是④ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃烧时人类获取能量的重要反应在生活和生产中应用广泛．

    （1）硫磺在氧气中燃烧时的现象 ，文字表达式为 ；

    铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ，实验现象为 ，实验时集气瓶底加少量水的原因是 ．

    （2）工业生产上使用氧炔焰切割或焊接金属．其原理是以乙炔气体作燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙炔燃烧，产生二氧化碳和水，同时释放出3000℃的高温，可熔化金属．请写出乙炔燃烧的文字表达式 ．该反应体现了氧气的 性．

    氧气瓶中的氧气来自于工业制备，工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于 变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学生欲称4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直至天平平衡，这时托盘上的氯化钠的实际质量是（ ）

    A．4.3g B．3.7g C．4.0g D．4.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上使用 的方法制得大量的氧气，属于 变化，分离原理是空气液化后，利用液态氮和液态氧的 不同，将 先蒸发出去，剩余的主要是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是：（ ）

    A．火星四射 B．放热

    C．铁丝熔化成小球 D．生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（ ）

    A．硫粉 B．木炭 C．铁丝 D．磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．

    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？

    【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物 质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg（NO3）2

    MgCO3

    Mg（OH）2

    颜 色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；

    【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；

    【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；

    【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、

    【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A．甲、乙两种物质的溶解度都不相等

    B．将接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采用蒸发或降温的方法

    C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数均为15%

    D．t2℃时，将30克乙物质放入100克水中，所得溶液的质量为130克

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