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    利用分子、原子的观点对于下列现象的解释不正确的是(     )

    A. 1滴水中含有1.67×1021个水分子----------------分子质量和体积都非常小

    B. 打开浓盐酸的瓶盖会闻到刺激性气味---------分子在不停地做无规则运动

    C. 变瘪的乒乓球放入热水中会鼓起来---------------分子体积变大

    D. 水通电分解生成氢气和氧气------------化学变化中分子能分成原子，原子重组成新分子

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：内蒙古自治区赤峰市2018届九年级第一学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验．

    （一）选择装置并检查气密性．

    （二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．

    （三）量取50毫升溶质质量分数约10%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积．

    （四）改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．

    （1）写出本实验的化学方程式____．随着反应的进行，溶液中____（填写化学式）在不断地减少、溶剂在不断地____（填增多、减少、不变）．

    （2）本实验探究的问题是____．

    （3）实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有____．

    （4）为完成本实验，应选择右上图图气体发生和收集装置中的组合是____（选填序号）．你选择的气体发生装置的理由是____．

    （5）在40秒时，通过四组数据分析，你得出的结论是____．

    （6）若实验前加入MnO2 0.1g，实验后经过滤、洗涤、干燥、称量，MnO2质量为____g．请设计实验证明该MnO2的化学性质在反应前后没有改变____．

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    科目：初中化学 来源：广东省东莞市智升学校2019届九年级第一学期期中模拟卷化学试卷 题型：填空题

    水是一种生活中不可缺少的物质。

    （1）生活中降低水的硬度的方法是______。

    （2）市售“自热米饭”的加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，发生反应放出大量的热。该反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：填空题

    规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:

    （1）实验室药品的取用要严格按照实验规定的用量取用，不可浪费；若没有说明用量,一般应按最少量取用:液体应量取______ mL,固体只需______。

    （2）给液体加热时,①试管内液体的体积不超过试管容积的_________,②加热前,先把试管外壁的水擦干,以免 _______。

    （3）在进行加热高锰酸钾制取氧气的反应前,应先______________，再加药品。

    （4）使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不能超过其容积的__________ ，熄灭酒精灯时，应用________盖灭。

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（　　）

    A. 2Mg表示2个镁元素 B. 2CO表示2个一氧化碳分子

    C. 表示Zn的化合价为价 D. 表示核外电子数为2个

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    科目：初中化学 来源：广西壮族自治区北京师范大学平果附属学校2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型：单选题

    现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是

    A. 测量三种气体的密度 B. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

    C. 将气体分别通入澄清石灰水中 D. 将气体分别通入水中

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    科目：初中化学 来源：江西省九江市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：综合题

    在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：

    一、测定空气中氧气含量

    图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：

    第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

    第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

    第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．请回答下列问题：

    ①第2步红磷燃烧时的现象____________________ ，化学反应表达式________________

    ②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是____________．

    A、集气瓶底部的水占了一部分体积

    B、红磷过少

    C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹

    ③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是____________ ，你认为改进后的优点是____________

    二、小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO2）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．

    （提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计实验）小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）

    实验序号 

    氯酸钾质量 

    其他物质质量 

    待测数据 

    ①

    1.2g 

    / 

      

    ②

    1.2g 

    CuO 0.5g 

      

    ③

    1.2g 

    MnO2 0.5g 

      

    ①上述实验应测 量的“待测数据”是____________ ．

    ②若实验②比实验①的“待测数据”____________ （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解．

    ③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是____________，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃．小淳同学这样做目的是________ ，

    （预期结论）氧化铜也能作氯酸钾的催化剂．

    （评价设计）你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是________； 写出实验②反应的表达式________

    三、有趣的改进实验

    ①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上 探究分子运动的实验．小晴同学找来废弃的医疗用品--微型Y 形管，设计如图所示实验，

    她进行该实验是为了探究____________ ，实验过程中能看到的现象是____________ ，小晴同学设计的实验优点________．

    ②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到________ 火焰．

    写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式：________．该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________ ．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是____________ ．

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    科目：初中化学 来源：吉林省2018-2019学年九年级化学上学期期中检测试卷 题型：科学探究题

    某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    （问题）CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢？

    （猜想）____________。

    （实验验证）

    实验

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中

    ________

    常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气

    实验二

    在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中

    有较多气泡产生，木条复燃

    ____________

    （讨论与反思）经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

    实验三：

    （实验目的）探究_____________。

    （实验步骤）①准确称量CuO(少量)的质量；

    ②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

    ③对比反应前后CuO的质量。

    （讨论）如果_______________，则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

    但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

    （实验目的）________________。

    （实验结论）CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：

    _______________。

    （拓展探究）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？

    假设：________________。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是：（ ）

    A. 这是一个化合反应

    B. 水分解时元素的种类不变

    C. 在化学变化中原子是最小的粒子

    D. 水分子能保持水的化学性质

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