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    在化学反应前后，肯定不会变化的是（　　）
    ①原子的数目   ②分子的数目    ③元素的种类    ④物质的质量总和
    ⑤物质的种类　 ⑥物质的体积    ⑦物质的状态．
    A、②④⑤B、①③④
    C、①③④⑥D、①③⑦
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．据此解答．
    解答：解：①根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．故①符合；
    ②根据质量守恒定律，在化学反应中，元素的种类没有改变，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和．故③④符合；
    ③化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程．故②⑤⑥⑦不适合．
    故选B．
    点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C、氢氧化钠溶于水形成的溶液
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    A、干燥的土壤
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在空气中分解生成CO2和H2O，由此可推知该物质的组成中（　　）
    A、只含碳、氢两种元素
    B、可能含有氧元素
    C、一定含有氧元素
    D、一定含碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在H2、C、CO、CO2四种物质中，有一种物质与其它三种物质的化学性质明显不同，这种物质是（　　）
    A、H2
    B、C
    C、CO
    D、CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源．空气中主要含有氧气和氮气．某校化学兴趣小组的同学用如图所示装置，进行空气里氧气含量的测定．实验时前先用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，用量筒测出进入到瓶中的水的体积，记录下表中．
    （1）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）
    实验次数1234
    进入集气瓶中水的体积（mL）2092120
    分析上表中的实验记录，可发现其中第2次实验是肯定不成功的，可能原因是
     
    （只要求写出一种情况）；
    （2）由表中数据，可知氧气约占空气体积的
     
    %（结果保留到小数点后一位）．
    （3）通过本实验还可以认识集气瓶中剩余气体的性质：
     
    （请写出其中两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生选用以下装置在实验室制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：（装置图用代号表示）

    （1）写出上图中指定仪器的名称①
     
    ，②
     
    ，③
     

    （2）若用A和E装置制取氧气，加药品前一定要先检查装置的
     
    ，实验结束时要先
     
    ，再
     
    ．写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：
     
    ．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到
     
    （填物质名称），其起
     
    作用．
    （4）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，现象是
     
    ；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因
     
    ．
    （5）天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧．实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的物理性质是
     
    ．若要制取和收集甲烷，应选择的装置组合是
     
    （填装置编号）．

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    加热分解12.25g氯酸钾，可以得到氧气的质量是多少？

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