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    下列实验不可行或不能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    区分NaCl溶液、FeCl3溶液

    观察溶液的颜色

    B

    去除粗盐中难溶性杂质

    加水溶解、过滤、蒸发

    C

    区分甲烷、一氧化碳、氢气

    分别点燃后，检验燃烧产物

    D

    鉴别硝酸铵与氯化铵

    分别取样，加固体氢氧化钙研磨，闻气味

    A.A B.B C.C D.D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.x-m-n B.x+m+n C.x+m-n D.x-m+n

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    金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。

    （1）镁与热水反应的化学方程式是______________。

    （2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。

    （提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？

    （假设与分析）

    假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。

    假设2：可能是溶液吸收了空气中的_____________。

    假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____________。

    由碱的性质可知，假设1不成立。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。

    ①_____

    假设2成立

    2．取上述红色溶液，②________________

    红色褪去

    假设3成立

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    科目：初中化学 来源：中考题原创：甲醛-室内家装隐形杀手 题型：填空题

    （资料阅读）据中国室内装饰协会调查，甲醛污染大部分是由板材产生，家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具等都可能释放出甲醛．我国的国家标准检测：“El级板材相当于甲醛释放量为1.5mg/L；E0级板材的甲醛释放量为0.5mg/L．”E1级与E0级最大的区别就是甲醛的释放量，El级比E0级释放甲醛量多五分之一．目前，化学家已能从马铃薯中提取植物胶做板材的黏合剂，有效地减少了甲醛的排放．

    试根据上述资料填空．（1）已知甲醛的结构式，则其化学式为 ，其碳、氢和氧元素的最简质量比为 ，其含氧元素的质量分数等于 ．

    （2）资料中加点信息有误，实际上El级比E0级释放甲醛量多了 倍．

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    铜的化合物是中学化学学习和研究的重要内容:

    (1)铜元素位于元素周期表中第__________周期，铜原子的质子数为_______________。

    (2)图2中n的值为_______________。

    (3)图3可知，从微观角度看实质，参与反应的微观粒子是_______________和____________(化学符号表示)。

    (4)依据图1图2的信息，下列说法不正确的是_______________。

    A 铜原子的中子数为29

    B 铜原子在化学反应中易失去电子

    C 铜的相对原子质量是63.55g

    D 铜元素在化合物中可以显+1价

    (5)下列所示的粒子共表示_______________种元素。

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    科目：初中化学 来源：2019年山东省日照市中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列实验操作不正确的是

    A. 倾倒液体 B. 检查装置的气密性

    C. 实验室制取CO2  D. 平视凹液面最低处

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    2011年7月1日京沪高铁的开通，标志着我国铁路事业进入一个崭新的时代。城际高速铁路和城市地铁的钢轨通常是由锰钢制成的，锰钢具有质地坚硬，机械性能好，韧性好，是一种常见、应用较广的合金钢。则回答下列问题：

    （1）下列属于钢的化学性质的是（____）

    A有弹性 B质地坚硬 C易锈蚀 D有延展性

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    A.硅元素原子的质子数为14

    B.硅元素属于非金属元素

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    D.硅元素的相对原子质量为28.09g

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    A.二氧化氮（NO2）、氮气（N2）和可吸入颗粒物（包括PM2.5）

    B.二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）和可吸入颗粒物（包括PM2.5）

    C.二氧化碳（CO2）、氮气（N2）和氧气（O2）

    D.二氧化碳（CO2）、氧气（O2）和二氧化硫（SO2）

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