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    【题目】蔗糖（C12H22O11）是食品中常用的甜味剂，下列有关说法中正确的是（ ）

    A．蔗糖属于氧化物

    B．蔗糖分子由12个碳原子、11个水分子构成

    C．糖类属于人类需要的营养物质

    D．蔗糖中碳、氢、氧的质量比为12︰22︰11

    【答案】C

    【解析】该物质由三种元素组成，不属于氧化物，A说法不正确；蔗糖分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，B说法不正确；糖类属于人类需要的营养物质，C说法正确；蔗糖中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为12︰22︰11，而不是质量比，D说法不正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请从氮气，氧气，硝酸钾，硫酸铵中选择适当的物质填空：可用作焊接金属保护气的是 ；农业上可用作复合肥的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题．

    （1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是 ．

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选用的装置是 （填序号），仪器A的名称为 ，还可用该装置制取氧气，制取的化学方程式为 ．

    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是 ，原因是 （用化学方程式表示）．

    （4）利用如图D所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量的氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为 ；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列做法能减少环境污染的是

    A．燃放烟花爆竹

    B．大力发展煤炭火力发电

    C．垃圾分类处理

    D．生活污水直接排入河流

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图，下列说法中不正确的是（ ）

    A．t2℃时，甲、乙的溶解度相等

    B．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液

    C．t1℃时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1：5

    D．当甲中混有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的组成（或构成）、性质、用途等方面研究一种物质。以二氧化碳为例，请回答相关问题：

    （1）从微观上看，二氧化碳由__________构成。

    （2）①如图1所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。缓慢通入CO2一段时间后观察到：d比a先变红，b、c不变红，此现象说明CO2具有的物理性质是_______________，化学性质是_______________。

    ②如图2所示实验，将注射器中Ca(OH)2溶液注入锥形瓶中，振荡，观察到瓶中小气球的变化是_______________；装置内溶液变浑浊，该反应的化学方程式为_____________。

    （3）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，反应的化学方程式为3CO2 + 4NaC（金刚石）+ 2X，X的化学式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

    （1）仪器②的名称是 ．

    （2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 ．

    （3）收集CO2应选用装置 （填“④”或“⑤”）．

    （4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）．反应方程式为 ；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱，李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A，B中，并进行了如图所示的三组实验．

    （1）实验1中，两支试管的溶液都变成 色．

    （2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 反应．

    （3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为 ，B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究：

    提出猜想：

    猜想1：溶质只有氢氧化钠

    猜想2：溶质只有碳酸钠

    猜想3：溶质有氢氧化钠和碳酸钠

    …

    实验和结论：

    实验

    实验现象

    结论

    取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液

    产生白色沉淀溶液呈现红色

    猜想3成立

    反思与评价：

    老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想 （填数字）也会产生相同的现象．如果要验证“猜想3成立”，必需更换试剂，将 溶液换成 溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题：

    （1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有_________的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有___________的化学性质。

    （2）写出上图中指定仪器的名称：a_________；

    （3）制取氨气的发生装置应选择上图中的_________(填字母，下同），收集装置应选择的是__________。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是___________。

    （4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是________。(列举两条）

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