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    （8分）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种。小明对白色粉末的成分进行了探究。
    [查阅资料]碳酸钠俗称       、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于      （选填“酸”、“碱”、“盐”)，都能溶于水，且水溶液都呈碱性。
    [实验探究]小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究。

    实验步骤
    		实验内容
    		实验现象
    		实验结论
    1
    		取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
    		溶液变红色
    		白色粉末肯定不是      
    2
    		取少量溶液，滴加稀盐酸
    		        
    		 
    3
    		取少量溶液，滴加澄清石灰水
    		产生白色沉淀
    		 
    （1）请完成表中空格。
    （2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为          (写出一个即可)。实验步骤3中白色沉淀的成分是                 （填写化学式）。
    [实验反思]小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成。经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是         。

    、[查阅资料]纯碱    盐
    [实验探究]（1）实验结论：NaCl(或氯化钠) ;实验现象：有气泡产生 ;（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑   NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑   CaCO3 [实验反思]NaHCO3（或碳酸氢钠）

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的自然学科，初中化学课上做过许多实验，例如：

    （1）A组是探究物质性质的实验，通过实验可知碱式碳酸铜具有的化学性质是　        　；不正确的实验操作，可能会对实验产生影响或造成严重后果，因此在探究氢气的可燃性时，为了保证安全，必需进行的一项操作是　             　
    （2）B组是探究化学反应发生条件的一组实验，很多化学反应的发生都需要满足一定的条件．图中所示实验铁生锈和物质燃烧需要满足的条件中相似的一点是　    　；此外，我们还曾经探究过的酸、碱、盐在溶液中发生复分解的条件是　                                　

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    定性和定量结合既是化学的重要思想，也是研究物质组成的重要方法。某研究性学习小组为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体Cu中是否含有Cu2O（红色），进行了认真的研究。请你一起踏上探究之路，回答下列问题。
    【查阅资料】①无水CuSO4遇水变蓝    ②高温灼烧CuO生成Cu2O和O2  ③Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
    【设计实验方案】
    方案1 取该红色固体加入适量稀H2SO4，实验现象为       ，结论为红色固体中含有Cu2O．
    方案2 装置如图所示，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O．

    （1）为确保探究的科学、合理、安全．实验中还应采取的措施有     ；（填序号）
    ①加热前先排尽装置中的空气
    ②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
    ③在盛有CuSO4的干燥管后再连接一个装有浓H2SO4的洗气瓶
    （2）由方案2实验后得出结论：红色固体中含有Cu2O．写出红色固体Cu2O与H2反应的化学方程
    式                        
    方案3 称得干燥坩埚（常用于固体加热的容器）的质量为ag，取红色固体置于坩埚中称得总质量为bg，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后坩埚与固体总质量为cg．
    （1）该实验方案最少得进行     次称量；
    （2）若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数学关系式为     ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室可利用碱式碳酸铜（化学式：Cu2（OH）2CO3）制备氧化铜，并进行碳粉还原氧化铜的实验。
    ①制备氧化铜并检验产物，装置如下图所示（省略夹持仪器）：

    步骤一：连接A和B，打开活塞，通入空气。
    步骤二：关闭活塞，连上C和D，开始加热。
    步骤三：在加热过程中，记录在B中固体质量变化如下表，在t3时停止加热。

    加热时间（min）
    		0
    		t1
    		t2
    		t3
    B中固体质量（g）
    		6.66
    		5.20
    		4.80
    		4.80
     B中发生反应的化学方程式为： Cu2（OH）2CO3→  CuO +   H2O +   CO2↑
    请在中填入配平后的系数（10）。
    C中试剂是（11）。A的作用是吸收空气中的（12），防止对产物检验造成干扰。选择t3时停止加热的理由是（13）。
    一定量碳粉还原①中制得的氧化铜并检验产物，装置如下图所示：

    实验过程中，观察到F中溶液变浑浊，E中的现象是（14）。
    反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是（15）。
    分析：若①中省略步骤三，对②中反应产物判断可能产生的影响及其原因。
    （16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，将反应后的液体过滤，并探究滤液的成分，请你参与探究并回答相关问题。
    【问题与发现】Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，发生反应的化学方程式是：   。
    Ⅱ.滤液里的溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：滤液里的溶质只有HCl；
    猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；
    猜想3：滤液里的溶质有HCl和   。
    【探究与验证】

     
    		实验操作
    		现 象
    		结 论
    甲
    		取少量滤液，加入少量锌粒
    		有气泡产生
    		猜想2成立
    乙
    		取少量滤液，加入少量的Na2SO4溶液
    		 
    		猜想3成立
    【反思与评价】经过小组讨论，分析出   _（填甲或乙）的结论是错误的，应该将药品更换成   （填序号）。
    A．AgNO3溶液       B．Ba(NO3)2溶液      C．Na2CO3溶液          D．Mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学小组查阅资料得知：在不同温度下，甲烷（CH4）可将氧化铁（Fe2O3）还原为Fe、Fe3O4中的一种可两种。他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物（黑色粉末）的成分，进行了如下实验：

    （1）按右图装置连接好仪器，检查装置的气密性后，往装置中添加药品。
    ①各黑色粉末中滴加稀硫酸，观察到有气泡产生，则黑色粉末中含有      ，产生气泡的化学方程式是       。
    ②导管b的作用是      。
    （2）按下图装置连接好仪器（图中夹持设备已略去）检查装置的气密性，往装置中添加药品，打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。

    ①装置A中反应的化学方程式为        ，装置B中浓硫酸的作用是        。
    ②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是        。D装置的作用是        。
    ③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊，则黑色粉末中含有         。尾气处理方法为       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （10分）糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究．
    【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈　　．
    【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为　　．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
    【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
    （3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管

    序号
    		实验操作
    		预期现象
    		结论
     ①
    		 取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量
    　氯化钙　，振荡，静置
    		 产生白色沉淀
    		产物含Na2CO3
     ②
    		 取操作①后的上层清液于试管B中，滴加
    　   　
    		 
    　            　
    		 产物不含NaOH
    （4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式　                                ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （5分）．根据下列有关实验回答下列问题：

    （1）实验一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步骤①的作用是             ；步骤③反应结束后向试管中再加入5%H2O2溶液，观察到的现象是                 ，再把试管液体蒸干，全部取出称量，质量     （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。
    （2）实验二是可燃物燃烧条件的探究，其中能发生燃烧的是        （填“a“、”b“或”c），燃烧一段时间后熄灭的可能原因是            （选填序号）。
    A．温度低于着火点        B．氧气消耗完        C．白磷消耗完     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (6 分)某化学兴趣小组在实验室发现了
    一瓶标签受到腐蚀(如图所示液，他们对此产生了兴趣。

    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。
    （2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是_______。
    为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。
    （3） 该瓶无色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是_______。
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。小强的实验操作是______。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象____________。

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