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    【题目】将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是(　　)

    A. 收集气体并观察 B. 咨询生产厂家工程师

    C. 送交食品检验部门检测 D. 查阅“跳跳糖”成分及制作原理

    【答案】A

    【解析】

    试题将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是收集气体并观察，故答案选择A

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    A．铈原子的核内质子数是58
    B．在化学反应中，铈原子一般失去电子
    C．铈的相对原子质量是140.1g
    D．铈元素符号是Ce

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究一：课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案．
    【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
    （1）【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    Ⅰ．

    A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ①产生的气体是②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

    Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

    ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
    ②滤渣质量等于ag

    红砖粉末的在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

    Ⅲ．

    两试管中均产生气泡且

    红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好


    （2）【拓展应用】 己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂．向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气g．
    实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究．
    （3）【提出猜想】1．未变质 2．部分变质 3．完全变质 【查阅资料】KOH与NaOH性质类似，也能与CO2反应而变质．写出KOH变质的化学方程式为 ．
    （4）【设计实验】 ①取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想
    不成立．
    ②准确称取一定质量的固体样品，放在如图所示装置中进行实验，根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由 ．
    ③请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    猜想2成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】取10g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入足量稀盐酸（杂质不反应），
    有关实验数据见下表：

    反应前

    反应后

    烧杯与稀HCl质量

    石灰石样品的质量

    烧杯和其中混合物的质量

    160g

    10g

    166.7g


    （1）CaCO3中Ca元素的质量分数为。
    （2）生成CO2的质量。
    （3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

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