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    问答：(1)盛放氧化铜的试管为什么试管口要稍向下倾斜？

    (2)为什么要先通入氢气后加热氧化铜？

    (3)为什么停止加热后还要继续通入氢气？

    答案：略
    解析：

    (1)防止生成的水倒流入正在被加热的试管底部，因骤冷骤热而引起试管炸裂．

    (2)用氢气赶走试管中的空气，以免加热时发生爆炸．

    (3)使热的铜在氢气流中冷却，防止灼热的铜再被空气中的氧气氧化成氧化铜．

    氢气还原氧化铜的实验程序很重要，为方便记忆，可以用顺口溜：先通氢、后点灯，红铜出现再灭灯，继续通氢至室温．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用图中所示装置制取氢气，并用氢气还原氧化铜．将图中最明显的错误加以改正．

    （1）
    长颈漏斗的下端应伸到酸的液面以下
    长颈漏斗的下端应伸到酸的液面以下

    （2）
    盛放氧化铜的试管口应将塞子取出
    盛放氧化铜的试管口应将塞子取出

    （3）
    导管应伸到盛放氧化铜的试管的底上部．
    导管应伸到盛放氧化铜的试管的底上部．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2003?四川）根据下面实验室制取氢气并验证氢气性质的实验装置，回答下列问题：
    （1）实验室制取氢气的化学反应方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ，反应类型是
    置换反应
    置换反应
    ．
    （2）B装置的作用是
    干燥氢气
    干燥氢气
    ，不能取消B装置的原因是
    排除氢气中混有的水蒸气对氢气还原氧化铜产物水确定的干扰
    排除氢气中混有的水蒸气对氢气还原氧化铜产物水确定的干扰
    ．
    （3）C装置盛放氧化铜的玻璃管中的现象是
    黑色氧化铜变成红色
    黑色氧化铜变成红色
    ，
    管内壁上有水雾出现
    管内壁上有水雾出现
    ．
    （4）C装置的一个显著优点是
    充分利用未反应完的氢气燃烧放出的热量
    充分利用未反应完的氢气燃烧放出的热量
    ．
    （5）实验开始时，应先通入氢气一会儿，然后再加热，这样操作的目的是
    赶尽管内的空气，避免爆炸隐患
    赶尽管内的空气，避免爆炸隐患
    ．实验结束时的正确操作是
    停止加热，后停止通入氢气
    停止加热，后停止通入氢气
    ．
    （6）该装置可验证氢气的
    还原
    还原
    性和
    可燃
    可燃
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室木炭还原氧化铜的实验，请回答：
    （1）盛放氧化铜的试管内的现象是
    黑色粉末变红色
    黑色粉末变红色
    ；盛放石灰水的试管内的现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ；
    （2）盛放氧化铜的试管内的反应的化学方程式为
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    ，
    （3）石灰水可用来检验
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：043

    问答：(1)盛放氧化铜的试管为什么试管口要稍向下倾斜？

    (2)为什么要先通入氢气后加热氧化铜？

    (3)为什么停止加热后还要继续通入氢气？

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