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结合下列实验室常用的气体发生装置和收集装置回答:

(1)如果实验室用双氧水制取氧气,发生装置选
 
,反应的化学方程式是
 

(2)写出图中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(3)如果实验室用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
 
(基本反应类型)
(4)实验室用装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是
 

(5)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为
 
 
(基本反应类型).燃烧的现象为
 
,集气瓶底部预先要留少量的
 
,其目的是
 

(6)氨气是一种无色有刺激性气味的气体,比空气轻,易容于水.氨气能在催化剂存在并加热的条件下,与氧气发生反应生成一氧化氮和水蒸气.在实验室中,通常用加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水.试回答:实验室制取氨气发生装置选
 
,收集装置选
 
;制取氨气的文字表达式为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的化学性质,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据用双氧水和二氧化锰制氧气,不需要加热,属于固液常温型,写出反应的方程式;
(2)根据实验室常用仪器解答;
(3)根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(4)根据氧气支持燃烧的方法解答;
(5)根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意事项及反应的特点分析回答;
(6)根据制取氨气的反应物状态、反应条件、氨气的性质可以选择发生装置和收集装置;根据反应物、生成物、反应条件书写反应的文字表达式.
解答:解:
(1)用双氧水和二氧化锰制氧气,不需要加热,属于固液常温型,选择发生装置B,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)根据实验室常用仪器可知是a试管;b长颈漏斗;
(3)如果实验室用A装置制取氧气,因为试管口没有塞一团棉花,所以应该用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;该反应反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应;
(4)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(5)铁丝在氧气中燃烧时的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热.该反应的文字表达式是:铁+氧气
点燃
四氧化三铁,该反应反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底,实验前瓶底留少量水.
(6)实验室制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集;加热条件下,氢氧化钙和氯化铵反应的文字表达式为:氢氧化钙+氯化铵
加热
氨气+氯化钙+水.
答案:
(1)B   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)a试管;b长颈漏斗
(3)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气   分解反应
(4)将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
(5)铁+氧气
点燃
四氧化三铁;化合反应;剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量的热;水;防止溅落的熔化物炸裂瓶底
(6)A  D   氢氧化钙+氯化铵
加热
氨气+氯化钙+水.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的除杂和验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置.根据题意,将装置序号填入下列空格中.
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
;b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
.(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的文字表达式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.想要收集纯净的氧气最好用
 
装置.
(3)如果用装置D收集气体,实验完毕后应先
 
,再
 

(4)氨气(NH3)极易溶于水,密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气,应用
 
装置,收集氨气最好用
 
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化石燃料是指
 
 
 
;有待继续开发、利用的能源有(至少答三种)
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合所学知识回答下列问题.
(1)在抗击冰雪的过程中,除机械铲雪,融雪剂发挥了巨大的作用.氯化钠等物质可用作融雪剂,氯化钠中氯元素的化合价是
 

(2)空气中的液态水变成了雪花,其分子间间隔
 
(填“变大”或“变小”).
(3)在缺水地区,融化的雪是品质很好的淡水资源,但其中常含有一些杂质.若将其净化成生活用水,可采用的方法有
 
 
(答出两种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用数字和化学符号填空:
①3个水分子
 
;②2个硫原子
 
;③正3价的铝元素
 
; ④钙离子
 

(2)用下列字母序号填空:A.活性炭  B.稀有气体  C.镁  D.二氧化碳
 
可做冰箱除臭剂;②
 
可用于制作照明弹,它在空气中燃烧发出耀眼的白光;
 
可在通电时能发出不同颜色的光;④
 
可用于制干冰、温室气体肥料
(3)写出下列反应的化学方程式:
①硫在氧气中燃烧
 

②一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁
 

③铜和空气中的O2、H2O、CO2反应生成铜锈[Cu2(OH)2CO3]
 

④草酸(H2C2O4)受热分解生成CO、CO2气体和水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是制取并验证二氧化碳性质的一套装置,请回答下列问题:
(1)仪器a的名称
 

(2)大试管里放入的药品可以选择
 
(填字母);
A.大理石(粉末),浓盐酸
B.大理石(粉末),稀盐酸
C.大理石(块状),稀盐酸
反应的化学方程式为
 
;此二氧化碳发生装置的设计意图是
 

(3)烧杯I和Ⅱ中都装有相同体积和浓度的澄清石灰水,且导管没入水下深度相同,实验时打开阀门将气体通入到两烧杯,见到烧杯I中澄清石灰水先变浑浊.请你分析可能原因
 
;二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据要求填空:

(1)如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图,请回答下列问题:
钠原子的相对原子质量是
 
;钠元素与氯元素最本质的区别是
 

Na+的结构示意图是
 
(填字母序号)
(2)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孪生兄弟,这是因为
 
(填字母),
A.它们都有毒   B.它们由同种分子构成  C.它们都能溶于水  D.它们的组成元素相同
②二者化学性质相差甚远,请举一例说明:
 

③在密闭容器中,将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧,生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W.现测得反应前后各物质的质量如下:
物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W
反应前质量/g4880000
反应后质量/g204454x
根据质量守恒定律,得出表中x的值为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列物质:空气、液氧、水、二氧化碳、水银、氯化钠、石灰水(用化学式填写,混合物用名称填写)
①属于混合物的是
 
;②属于化合物的是
 
.③属于单质的是
 
;④属于氧化物的是
 

(2)我们生产、生活与化学有着密切的联系.请用①金刚石②二氧化碳③氮气④稀有气体填空:(填序号)
可以用来灭火的是
 
;可用于制氮肥的是
 
;在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源的是
 
;可用来作钻探机的钻头的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

100mL水和100mL酒精混合,总体积少于200mL,这一事实主要说明(  )
A、分子不断地运动
B、分子间有一定的间隔
C、分子不能再分
D、分子是由原子构成的

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