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某兴趣小组的同学,取学校附近民心河的水样,利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理.请回答下列问题:

(1)操作①的名称是
 
,该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和
 

(2)为除去水样1中的一些异味和色素,加入的物质B是
 

(3)取少量水样2于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有较多浮渣产生,说明水样2是硬水.生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:根据已有的水的净化的知识进行分析解答,根据过滤操作的仪器解答,根据活性炭具有吸附性解答,根据鉴别硬水和软水使用肥皂水解答,降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量,据此解答.
解答:解:(1)据图可以看出,经过操作①得到了固体和液体,故该操作是过滤,该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和漏斗,故填:过滤,漏斗.
(2)活性炭具有吸附性,为除去水样1中的一些异味和色素,加入的物质B是活性炭,故填:活性炭.
(3)鉴别硬水和软水可以使用肥皂水,故取少量水样2于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明水样2是硬水.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,故填:肥皂水,煮沸.
点评:本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的水的净化以及物质的性质进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学式的说法正确的是(  )
A、NH4NO3名称为氨酸铵
B、硫酸铝化学式为AlSO4
C、N2H4中N、H质量比为1:2
D、2OH-表示两个氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁钉在下列哪种情况下容易生锈(  )
A、在干燥的空气中
B、在潮湿的空气中
C、浸没在用植物油封住表面的蒸馏水中
D、浸没在润滑油中

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线图:
(1)M点表示
 

(2)t3℃时,三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数由小到大的顺序为
 

(3)t3℃时,在100克X的饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量比为
 

(4)将t4℃时X、Y、Z的饱和溶液降温到t1℃,一定会析出晶体的是
 
,降温后用
 
的方法,可获得此晶体物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活、生产的宝贵资源:
(1)泉水和纯净水都是无色无味透明的液体.你能用什么最简单的方法将它们区别出来,你的方法是
 

(2)人如果长期饮用生水,生水是
 
(填“硬”或“软”)水,易患结石病.通过学习化学知识,请你告诉大家,生活中软化硬水的简单方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用装置.

(1)写出装置中指定标号仪器的名称:②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室常温下制取氧气的化学方程式
 
,要制取并收集一瓶干燥的氧气,可以选择图中
 
(填字母)组装一套装置.选用该套装置还可制取一些气体,写出制取其中一种气体的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)出仪器名称Ⅰ
 
,Ⅱ
 

(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置
 
(填编号).
(3)D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(5)写出实验室二氧化碳的化学方程式
 
,用A装置制取少量二氧化碳的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 
;选用的发生装置是
 
;(填字母序号,下同)理由是
 

(3)常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,制取氨气的发生装置应选择图中的
 
,收集装置应选择的是
 

(4)如图E所示,铁在氧气中燃烧时瓶底留少量水的原因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能源中,既比较清洁,又可再生的是(  )
A、酒精B、煤C、石油D、天然气

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