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    6．根据下列元素名称写出化学符号．
    元素名称氢碳铁氧
    元素符号
    元素名称氯钾钠锰
    元素符号

    分析 根据元素符号的名称、书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号，可以概括为“一大二小”．

    解答 解：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
    氢元素的元素符号为：H；碳的元素符号为：C；铁的元素符号为：Fe；氧的元素符号为：O；氯的元素符号为：Cl；钾的元素符号为：K；钠的元素符号为：Na；锰的元素符号为：Mn：
    故答案为：H；C；Fe；O；Cl；K；Na；Mn．

    点评 本题难度不大，掌握元素符号的书写方法（“一大二小”）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异的原因是（　　）
    A．构成它们的原子大小不同B．构成它们的原子数目不同
    C．它们由不用原子构成D．构成它们的碳原子排列方式不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、铁指的是（　　）
    A．单质B．原子C．离子D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如表．
    样品第1份第2份第3份第4份
    取样品的质量（g）50.050.050.050.0
    加稀硫酸的质量（g）40.080.0120.0160.0
    产生气体的质量（g）0.40.81.01.0
    试计算：
    （1）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数各为多少？
    （2）画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．柯伟同学到姨妈家做客时看到一袋化肥，其“蛇皮袋”上印有如图1所示商标，还嗅到一股刺激性气味．柯伟十分感兴趣，同表哥一起对该化肥的一些问题进行交流与讨论：

    （1）该化肥从化学式上看该物质是由4种元素组成．
    （2）为了探究这袋化肥的性质，柯伟同学用图2实验装置进行实验．请你和他一起观察实验：
    柯伟把该化肥装入试管中并加热该化肥时，观察到固体逐渐减少以至于消失，试管壁上有
    水珠出现，且有刺激性气味的气体产生，澄清石灰水变浑浊．
    （3）上述实验说明该化肥在加热时容易分解，因此要密封保存在阴凉处．
    （4）上述实验说明碳酸氢铵加热生成水、氨气和二氧化碳，请你写出该化学反应的文化学方程式NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列四项基本操作中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．分子和原子的本质区别是（　　）
    A．大小和质量不同
    B．在化学反应中分子可以再分，原子不能再分
    C．分子在不断运动，原子静止不动
    D．分子可直接构成物质，原子不能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下面对实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧时，产生大量的白雾
    B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射
    C．木炭在氧气中燃烧时发出白光
    D．蜡烛在氧气中燃烧时，发出红色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．了解金属性质是合理利用金属资源的关键．请回答下列问题：
    （1）将一片铝箔在空气中用酒精灯加热，观察到铝箔表面变暗，化学反应方程式为：4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3，铝箔内部熔化但不滴落，这是由于铝箔表面形成致密的氧化膜．若将另一片同样大小的铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中，引燃，观察到铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光，说明铝和氧气反应的剧烈程度与氧气的浓度有关．
    （2）为了验证铝、锌、铜三种金属的活动性顺序，下列四种方案中可行的是AC．
    A．将铝、铜分别投入硫酸锌溶液
    B．将锌、铜分别投入硫酸铝溶液
    C．将锌分别投入硫酸铝、硫酸铜溶液
    D．将铜分别投入硫酸铝、硫酸锌溶液
    （3）已知久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]．某同学对铜生锈条件进行探究，设计如图所示四个实验．若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现．

    ①实验C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是除去水中溶解的氧气；
    ②B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是铜生锈需要二氧化碳；
    ③由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的氧气、二氧化碳、水共同作用的结果．

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