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煤燃烧生成一氧化碳,二氧化碳,二氧化硫,该混合物中含碳24%,问其中二氧化硫含量可能是(  )
A、10%B、30%
C、50%D、70%
考点:元素的质量分数计算
专题:化学式的计算
分析:可把混合气体的组成假设为一氧化碳和二氧化硫、二氧化碳和二氧化硫两种情况,根据混合物中碳元素的质量分数进行分析作答.
解答:解:原煤(含硫元素)在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2 和SO2.若测得CO、CO2、和SO2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中SO2的质量分数可能是:
假设混合气体的质量为100g
1、当混合气体全为CO,SO2时:
CO的质量为:
100g×24%
12
28
×100%
=56g
;则SO2的质量为:100g-56g=44g.
那么,二氧化硫的含量为:
44g
100g
×100%
=44%.
2、当混合气体全为CO2,SO2时:
CO2的质量为:
100g×24%
12
44
×100%
=88g
;则SO2的质量为:100g-88g=12g.
那么,二氧化硫的含量为:
12g
100g
×100%=12%


所以SO2的质量分数在44%到12%之间.
故选B.
点评:本题是一道有关化学式的计算题,考查学生分析和解决问题的能力,有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A、酒精敞口放置一段时间后质量变小
B、高锰酸钾加热完全分解后的剩余固体质量变小
C、镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大
D、纸燃烧变为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于物理变化的是(  )
A.潮湿的衣服经太阳晒干了
B.铜在潮湿的空气中有绿色物质生成
C.花生米霉变了
D.银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于归纳知识,学习科学有效.下面是同学对部分化学知识的归纳,其中有错误的是(  )
A、对鉴别方法的认识 B、影响因素
①区分硬水和软水,加肥皂水
②区分棉纤维和羊毛纤维,灼烧后闻气味
①元素的种类由质子数决定
②元素化学性质与最外层电子数有关
C、化学史知识 D、仪器的用途
①最早发现电子的,英国著名科学家卢瑟福
②最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的,是法国化学家拉瓦锡
①试管:作反应容器
②量筒:用于加热的反应器
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列为图二气球膨胀起来的主要原因是(  )
A、反应使瓶内的水变成水蒸气
B、反应使气球的材质改变而膨胀
C、反应产生的气体使瓶内的气压增加
D、反应产生的热量使瓶内的空气膨胀

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体
B、胆矾的水溶液与氢氧化钠溶液反应,产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为浅绿色
C、电解水时,电极两端都有气泡生成,并且正极与负极产生氧气和氢气的体积比约为1:2
D、硫粉在氧气中燃烧,放热,产生明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述正确的是(  )
A、固态物质的分子间无间隔
B、液态物质的分子不运动
C、化学变化中分子和原子都发生了变化
D、物理变化中分子和原子都不发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是(  )
A、
用等质量等浓度的双氧水制取氧气
B、
向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量
C、
氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
D、
向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

在自然界中,碳元素能形成多种单质和千万种化合物.请回答下列问题:
(1)现有如下物质:①石墨;②金刚石;③二氧化碳;④碳酸;⑤酒精.其中属于氧化物的是
 
(选填序号).
(2)金刚石、石墨都是碳原子构成的,但物理性质差异较大,如前者质地坚硬,后者质地很软,造成差异的主要原因是
 
.由于石墨具有优良的导电性,可用作
 

(3)北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今,是因为
 

(4)高温下木炭粉还原氧化铜的实验如图所示:
①酒精灯是化学实验中的常用加热仪器,写出酒精在空气中燃烧的化学方程式
 

②实验中可观察到黑色粉末中出现红色物质,澄清石灰水变浑浊.高温下木炭粉还原氧化铜的化学方程式为:
 

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