【题目】下列说法中错误的是
A．化学变化中分子改变，原子不变 B．化学变化中分子改变，物理变化中分子不变
C．用过滤的方法不能将硬水软化 D．原子都是由质子、中子和电子构成的
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有关水的认识正确的是
A．泥沙、食盐、豆油加入一定量水中都能溶解
B．生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C．净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等
D．电解水得到氢气和氧气，可知水是由氢原子和氧原子组成的
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【题目】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是
A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌
C．生活污水集中处理后排放 D．大量开采和使用地下水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_____________________。
（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。
（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法：__________________________
（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：______________________。
活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。
（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是（ ）。
A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
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【题目】“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示一个_________；
（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是_________；
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3：
该反应的化学方程式为__ ___，其基本反应类型属于_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量关系如右图所示：
（1）100g稀盐酸中氯化氢的质量
（2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一辆严重超载货车在急速下坡时轮胎发生燃烧，导致货车起火，造成人员和财产的重大损失。造成货车起火的直接原因是
A．货车轮胎与空气接触
B．超载货车轮胎与道路摩擦温度升高达到着火点
C．货车在下坡车速较快
D．制造轮胎的橡胶是可燃物
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