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    3．某中学化学实验室有如图所示的实验装置，用于制取氧气、二氧化碳等多种气体．

    （1）请写出有标号仪器的名称：①试管②酒精灯
    （2）若制取的气体为二氧化碳，应选用的收集装置是D（填序号，下同），应选用的发生装置是B，检验所制取的气体的方法是：将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；
    （3）该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动．在活动中小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快．小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．
    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；
    ②所用的盐酸不同；
    ③还可能是石块的大小不同．
    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、不同地点的石块，加入相同的稀盐酸进行实验．
    【交流讨论】实验中可以通过观察放出的气泡的剧烈程度不同，粗略地比较反应速率．
    【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制单一变量的研究方法．用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有过氧化氢溶液的浓度、温度等（答出一点即可）．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据制取的是二氧化碳，二氧化碳的密度和溶解性确定收集装置，二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳进行分析；
    （3）【作出猜想】③从药品的表面积和酸的质量分数考虑；
    【设计实验】（1）控制不同地点是石块这一个变量；
    【交流讨论】实验中可以通过观察放出气泡的剧烈程度不同，粗略地比较反应速率；
    【拓展延伸】从实验所需要的条件的考虑．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管，②是酒精灯；
    （2）根据题意，这些装置可用于制取二氧化碳，若制取的是二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大且易溶于水，则可用向上排空气法；如为过氧化氢制取氧气，反应为固液常温型，发生装置选择B，如为高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，发生装置选择A；二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳；
    （3）【作出猜想】③影响二氧化碳产生速率的因素还可能是：石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）；
    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：其他量都要相同，但要取不同地点的石块，进行实验；
    【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率；
    【拓展延伸】探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有 温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强等．
    故答案为：（1）试管，酒精灯；
    （2）D，B，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；
    （3）石块的大小不同，不同地点，放出的气泡的剧烈程度不同，过氧化氢溶液的浓度、温度．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    5．下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（　　）
    A．植物油B．蔗糖C．食盐D．白醋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学肥料中属于复合肥料的是（　　）
    A．KH2PO4B．Ca3（PO4）2C．NH4ClD．K2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．水与生活和生产密切相关．请回答：
    （1）下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是C（填序号）．
    A．氢氧化钠     B．氯化钠      C．硝酸铵      D．浓硫酸
    （2）小明去金牛湖游玩时，装了一瓶金牛山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    请回答：
    Ⅰ．进行操作①时，需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    Ⅱ．取适量清水于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，
    说明清水是硬水．
    Ⅲ．下列叙述中不正确的是D．
    A．水是一种最常用的溶剂
    B．工业废水经处理达标后排放
    C．合理使用农药、化肥，以免造成水体污染
    D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
    Ⅳ．若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，应量取47.5mL的水．
    （3）能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是AD（填序号）．
    A．氢气在氧气中燃烧              B．氢气在氯气中燃烧
    C．水的净化                      D．水的电解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．中国科学家屠呦呦因从青蒿中提取到了对疟原虫有100%的抑制率的青蒿素（C15H22O5）而获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得诺贝尔自然科学奖的中国人．下列关于青蒿素的说法不正确的是（　　）
    A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
    B．青蒿素中碳、氢、氧原子的个数比为15：22：5
    C．青蒿素中碳元素质量分数最大
    D．青蒿素属于氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列图象中，能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）
    A．
    加热一定量高锰酸钾制氧气
    B．
    向一定量的石灰石中加入过量的稀盐酸
    C．
    向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
    D．
    等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某化学反应的微观变化如图所示，下列判断正确的是（　　）
    A．生成物中都是单质B．反应前后原子种类和数目没有变化
    C．反应前后分子种类和数目没有变化D．反应物的化学计量数之比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．空气是人类活动必须的自然资源．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．

    （1）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择A装置（填字母代号，下同），收集氧气可用C装置，原因是不易溶于水，也可用D装置，原因是密度比空气大，此法制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如何检验氧气是否收集满用带火星的小木头放在集气瓶口，如果小木头复燃，则收集满了．

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