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17.实验室有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如图所示.
(1)这瓶浓盐酸是多少克?
(2)若用这瓶浓盐酸来配制200克溶质质量分数为10%的稀盐酸,需量取浓盐酸多少毫升?(保留整数)
(3)需加水多少克?

分析 (1)根据浓盐酸的商标,结合m=ρV,进行分析解答.
(2)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
(3)根据水的质量=稀溶液的质量-浓溶液的质量,进行分析解答.

解答 解:(1)这瓶浓盐酸中溶液的质量是1.18g/cm3×500cm3(即500mL)=590g.
(2)设量取浓盐酸的体积是x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则200g×10%=1.18g/cm3×x×37%           x≈46cm3(46mL).
(3)需要加入水的质量为200g-1.18g/cm3×46cm3=145.72g.
答:(1)这瓶浓盐酸是590g;(2)需量取浓盐酸46mL;(3)需加水145.72g.

点评 本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.美琪同学家新换了水龙头,她从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬材料.出于好奇,美琪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,请你一同参与.
【知识回放】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb(H)CuHgAg Pt Au,(请你在横线上填写对应金属的元素符号).
【作出猜想】
猜想一:Cr>Fe>Cu
猜想二:Fe>Cu>Cr
猜想三:Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
美琪取形状大小相同的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸,将三种金属片分别放入试管中,观察现象.
实验试管1试管2试管3
实验操作
实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色无明显现象
【结论与解释】
(1)美琪得到的正确结论是猜想一.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜.
【知识运用】
(1)将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.
(2)写出探究铬、铁、铜的活动性强弱的另外两组试剂:硫酸铬溶液、铁、硫酸铜溶液;铬、铜、硫酸亚铁溶液.(每一组仅限三种试剂)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时,发现生成Cu的同时有气泡产生.为了进一步研究做了如下实验:
(1)取8.5克铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中,反应完成后,滤出固体,洗涤、干燥后称量,固体质量为9.2克;
(2)将9.2克固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应,消耗盐酸50.0克,根据实验绘制反应产生氢气的质量与反应时间的关系图(见图).求:
①稀盐酸的质量分数,与稀盐酸反应的铁的质量;
②与硫酸铜反应的铁的质量;
③与硫酸铜反应的铁的质量及与盐酸反应的铁的质量之和<8.5克(选填“>”“<”或“=”).对此结果做出你的解释.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某同学为了测定水中氢、氧两元素的质量比,设计了以下实验,实验装置如图.
现提供的化学试剂有:铜粉、氧化铜、无水氯化钙、硫酸铜晶体、稀硫酸、稀硝酸、浓硫酸、浓盐酸、锌粒.
(1)装置D中发生的反应的化学方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(2)装置C中进气管出口为多孔球泡,多孔球泡除导气外,其主要作用是增大气体与溶液的接触面积,使气体充分被干燥;
(3)反应完成后,冷却时,发现玻璃管D中有水珠残留,此时该采用的正确操作是先通氢气再加热,使水蒸气汽化全部进入E装置;
(4)开始反应前,先称量装置D和装置E的质量,分别依次为W1和W2,反应完成之后,冷却、再称量,质量分别依次为W3和W4.根据以上数据,计算水中氢原子与氧原子的个数比的算式为(用含W1、W2、W3和W4的式子表示):$\frac{{W}_{1}-{W}_{3}}{16}:\frac{{W}_{4}+{W}_{3}-{W}_{2}-{W}_{1}}{1}$;
(5)如要求实验更精确,可在装置E后再接一个盛有碱石灰的U形管,此U形管的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入E管,减小实验误差;
(6)若实验测得m(H):m(O)>1:8,关于导致这一结果的原因的分析中,一定错误的是C.
A.装置C中硫酸的浓度不大,作用不太好
B.装置E后缺少干燥装置
C.称量装置D和装置E的质量时,称量值均偏大
D.CuO没有全部被还原.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的有关实验操作示意图.

(1)配制过程合理的顺序是④②①⑤③.
(2)请你指出图中一处错误操作,并分析该操作可能造成的结果:溶液的溶质质量分数偏小.
(3)如果氯化钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会偏小(填“偏大”或“偏小”);量取水最好选择100ml的量筒(①10mL②50mL③100mL填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)课本上说螺壳中含有碳酸钙,小明认为可以利用如图甲所示装置进行检验.往容器中放入螺壳并注入稀盐酸,如果观察到有气泡产生、涂在玻璃片下表面的澄清石灰水变浑浊,就可以证明螺壳中含有碳酸钙.

请评价小明的检验方法是否正确正确,理由是滴加稀盐酸,若有气体生成,能使澄清石灰水变浑浊,则该物质中含有碳酸根离子.
(2)小明收集螺壳与稀盐酸反应产生的二氧化碳,并用如图乙所示的装置验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应.首先在广口瓶中加入适量的氢氧化钠溶液,然后加入适量的稀盐酸,请你预期观察到的现象是气球先膨胀,后变瘪.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.用如图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.55g 10%的盐酸.求:
(1)产生CO2的质量是多少克?(结果保留三位小数)
(2)如果10%的盐酸密度为1.1g/cm3,消耗盐酸的体积是多少毫升?
(3)通常完成这个实验大约需10%的盐酸5mL,这是微型实验用药量的多少倍?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.对下列微粒的叙述是正确的是(  )
A.物质都是由分子组成的
B.分子在不断的运动,原子不动
C.原子中质子数等于电子数
D.原子失去了电子,带负电荷,成为阴离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示装置可用于洗气、集气、验气和储气等多种用途(视实验需要,瓶中可装入不同物质).下列四个实验中均要使用该装置,则气体或水入口为y的是(  )
A.瓶中装有适量的NaOH溶液,除去氢气中含有的少量二氧化碳气体
B.瓶中装满水,用排水集气法收集氧气
C.瓶中装有澄清石灰水,检验一氧化碳气体中是否混有二氧化碳
D.瓶中装有氧气,将水从导气管通入以取用瓶内储存的气体

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