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4.请用化学用语填空:
(1)2个氧分子2O2;    (2)地壳中含量最高的金属元素Al;
(3)2个亚铁离子2Fe2+;   (4)碳酸钠中钠显+1价$\stackrel{+1}{Na}$2CO3
(5)3个硝酸根离子3N${{O}_{3}}^{-}$;  (6)5个氮原子5N.

分析 (1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(2)根据地壳中含量最高的金属元素是铝元素进行分析;
(3)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(4)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(5)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(6)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧分子表示为2O2
(2)地壳中含量最高的金属元素是铝元素,化学式为:Al;
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以2个亚铁离子表示为2Fe2+
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以碳酸钠中钠显+1价表示为:$\stackrel{+1}{Na}$2CO3
(5)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以3个硝酸根离子表示为3N${{O}_{3}}^{-}$;
(6)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以5个氮原子表示为5N.
故答案为:(1)2O2
(2)Al;
(3)2Fe2+
(4)$\stackrel{+1}{Na}$2CO3
(5)3N${{O}_{3}}^{-}$;
(6)5N.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑不解的问题,于是进行了以下探究
【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?
【资料1】铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,炭粒生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂引起火星四射现象.
【设计实验】为了探究火星四射现象的原因,该小组同学设计的实验方案:取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝,分别在足量的氧气中燃烧,观察现象.
【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验:
但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.写出导致该同学实验失败的可能原因(两个):铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行、点燃火柴后立即将它伸入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧
经过改进,该同学完成了该实验,写出反应的文字或符号表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
【问题2】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁?
【资料2】自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易氧化).
【实验探究2】将冷却后的黑色物质碾碎,经实验,说明溅落下来的黑色物质中还有铁.
【问题3】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【资料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见表;②Fe2O3铁高温分解成Fe3O4
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400
熔点点/℃1535
【理论讨论】根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃~1538℃之间.
【拓展延伸】①Fe2O3高温分解成Fe3O4和一种气体,写出该反应的文字或符号表达式三氧化二铁$\stackrel{高温}{→}$四氧化三铁+氧气或6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+O2↑;
②有些超市的食品包装盒放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色变成暗红色,就说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.铁在氧气中燃烧的全过程可用如图表示,试回答下列问题:
(1)夹取细铁丝的仪器名称是.选用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净,这个变化属于物理变化.
(2)集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的原因防止产生的高温熔融物溅落,使瓶底炸裂,点燃火柴后,细铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是当火柴快燃尽时,把铁丝缓慢地伸入集气瓶中.
(3)能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的实验现象是生成黑色固体.写出该反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(4)在“氧气的制取和性质”实验课中,某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到应有的现象,请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些?铁丝上有铁锈、氧气的浓度太低等(答出两点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.汽水中溶有较多的二氧化碳,称为碳酸饮料.
(1)打开汽水瓶盖时,汽水泡沫会自动喷出,请解释其中的原因.
(2)喝了汽水后,常常会打嗝,请解释其中的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,某学校兴趣小组同学模仿教材中实验,分别用如图1所示四个装置进行实验验证.(烧杯和集气瓶中液体为水)
(1)用A装置实验,一切操作规范,但几乎没有水进入集气瓶中,原因是木炭燃烧生成的二氧化碳是气体,不能使瓶内外形成气压差;
(2)图2是同学们对装置B的改进实验.主要操作是:在实际容积为250mL的集气瓶里,先装进50mL水,再按图2连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃,集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用是ACD(填序号)
A.加快集气瓶冷却
B.减少集气瓶空间
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
D.液封导气管末端以防气体逸出
(3)同学们没有用装置C进行实验,他们认为,使用该装置实验,无法得出氧气体积的占空气总体积的$\frac{1}{5}$,理由是铁丝在空气中不能燃烧.
(4)同学们用D图进行实验时,发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.通过化学学习知道镁条在氧气中燃烧生只成白色的氧化镁固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质氧化镁MgO氯化镁MgCl2氮化镁Mg3N2硝酸镁Mg(NO32
颜色白色白色淡黄色白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,他们认为不可能生成氯化镁,理由是空气中不含氯元素.
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的.
[实验探究]小明设计实验证实了自己猜想,他的实验方案是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体.
[实验结论]根据小明的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的一个文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
[实验反思]①用D图进行实验,则测得的氧气的含量会>$\frac{1}{5}$(填“>”,“<”或“=”).
②已知m克MgO和Mg3N2的混合物中镁元素的质量为6克,则m的取值范围是8.3克<m<10克.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用A(填字母序号)作发生装置,写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集较为纯净的氧气最好选用F装置(填字母序号).若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到集气瓶口,观察木条是否复燃.
(3)E是一种可用于集气、洗气等多功能装置.若将装置E装满水,再连接量筒,可用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积,测量时气体应从b(填“a”或“b”)端进入E中.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,下列有关“先”与“后”操作的做法正确的是BC.
A.搭好装置后,先加入试剂,后检查装置的气密性
B.给试管加热时,现给试管来回均匀加热,后固定药品部位加热
C.用排水法收集满氧气后,先从水中移出导气管,后撤离酒精灯
(5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是能控制产生气体的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.将如图所示实验所用仪器的名称填在横线上:

(1)吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管;
(2)给物质加热时,需要用酒精灯;
(3)量取一定量体积的液体时,需要用量筒;
(4)能被加热的仪器是试管、烧杯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出下列反应的文字表达式:
(1)硫粉在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)加热氯酸钾制取氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
上述反应中属于化合反应的有(1)(2),属于分解反应的有(3),属于氧化反应的有(1)(2).(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息.

请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示三种元素.
(2)D中x=8.
(3)E中银元素原子的质子数为47,一个银原子质量是一个碳-12原子质量的9倍.
(4)写出A中的粒子符号:Al3+

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同步练习册答案