在C、H、O、Ca四种元素中，选择元素组成合适物质用化学式填空。
易于血红蛋白结合使人中毒的物质是 ；可用于粉刷墙壁的物质是 。
科目：初中化学 来源：2013-2014河南省招第三次模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题
学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题。
（1）水沸腾时可将烧水的壶盖顶开，用微观观点解释其原因是
（2）碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸铵等化肥不能与碱性物质混放或混用，其原因是：
。
氨气（NH3）常作制冷剂及化肥，同时它还可作清洁能源。一定条件下氨气在纯氧中完
全燃烧生成水和空气中含量最多的一种气体，写出该反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014河南南阳七校九年级联考化学试卷（解析版） 题型：填空题
实验室有一包铜粉，里面含有少量的杂质铁，请你设计方法除去杂质
（1）物理方法： ；
（2）化学方法： ；化学方程式为： 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014河南中考化学调研（二）试卷（解析版） 题型：推断题
已知A、B、C为氧化物，D为单质，是初中化学常见的物质，B、D中含有地壳中含量第二的金属元素，它们之间转化关系和反应条件如下图：
（1）A和B反应的化学方程式为 ；
（2）请从微观解释A和C化学性质不同的原因 ；
（3）请设计简单方法区分B和D： 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014河北省邯郸市中考二模化学试卷（解析版） 题型：探究题
炎热的六月，同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶久置石灰水试剂瓶的瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为弄清楚白色粉末的成分及其成因,他们进行了如下探究：
【提出问题】白色粉末的成分是什么？
【进行猜想】
猜想一：CaCO3
猜想二：CaCO3和Ca(OH)2
猜想三：Ca(OH)2（因为气温较高，溶质 或溶剂蒸发，使石灰水中的溶质析出）
【设计实验】
（1）甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水，振荡，发现有白色固体不溶解，于是他认为猜想一正确。乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是： 。
（2）为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验。请完成下列实验报告：
实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
取（1）试管中的上层清液，向其中滴加酚酞试液 |
| 猜想一正确 |
取（1）试管中的残留固体，向其中加入 | 有气泡生成 |
【交流反思】
（1）假设猜想二正确，利用上面表格中的步骤进行实验，出现的现象是
。
（2）通过上述实验探究，同学们向实验室提出保存和使用此类溶液的下列建议中，合理的是 。
A．密封保存 B．禁止使用这种试剂 C．敞口放置 D. 使用前，临时配制
（3）用化学方法除去瓶壁上的白色固体（用化学方程式表示）：
。
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科目：初中化学 来源：2013-2014河北省唐山市路南区中考二模化学试卷（解析版） 题型：填空题
现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了如下实验：
（1）写出一个符合图中实验的化学反应方程式 。
（2）上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的
（写出实验操作和现象）。
（3）将银、铜、铁中的两种金属片分别放入 溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。
（4）应用：除去氯化亚铁溶液中的少量杂质氯化铜，除杂质用到的试剂和主要操作是 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014江西省抚州市届中考化学模拟卷二试卷（解析版） 题型：探究题
（7分）某地盛产石灰石，石灰石的主要成分是碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。
【提出问题】剩余固体成分是什么？
【猜想与假设】A全部是碳酸钙 B C碳酸钙和氧化钙的混合物
【设计并完成实验】请填写（1）中结论和（2）中的实验步骤及实验现象
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液。 | 溶液变红 | 剩余固体成分中一定含有 。（填化学式） |
（2）
|
| 剩余固体成分中一定含有碳酸钙。 |
【实验结论】通过以上实验得出，原A、B、C三个假设中，假设 (填字母)成立。
【讨论交流】有同学提出证明实验（1）的结论可用“取少量固体于试管中，加适量水振荡，直接通入CO2，看溶液是否变浑浊”的方案也行。你是否赞成他的观点， 原因是
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