精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
11.某化学反应的微观模拟示意图如图,下列叙述正确的是(  )
A.反应前后各元素化合价不变
B.反应过程中有单质生成
C.三个X分子与1个Y分子恰好完全反应
D.一个Z分子由三个原子构成

分析 根据反应的微观示意图,该反应为一种化合物的4个分子与另一种单质的3个分子发生反应,生成一种单质的2个分子和一种化合物的6个分子,其中有一个单质的分子没有参加反应,据此分析.

解答 解:观察反应的微观示意图,可知有一个单质的分子没有参加反应,可以去掉,故:
A、根据反应微观示意图中分子结构图,该反应中反应物是两种单质,生成物是新的化合物,故反应前后各元素化合价一定变化,故错误;
B、根据反应微观示意图中分子结构图,该反应中反应物是两种单质,生成物是新的化合物,故错误;
C、根据反应微观示意图中分子结构图,可知三个X分子与1个Y分子恰好完全反应,故正确;
D、根据反应微观示意图中分子结构图,该反应中一个Z分子由四个原子构成,故错误.
故选:C.

点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,是解答本题的基本方法.还需要知道由同种原子构成的分子构成的物质是单质,由不同种原子构成的分子构成的物质是化合物.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下面内容是某同学做的课堂笔记,你认为不正确的是(  )
A.高温条件下,碳与二氧化碳发生反应,是一个吸热反应
B.往澄清石灰水中不断通入一氧化碳,石灰水会变浑浊
C.配平化学方程式的依据是反应前后原子种类和数目不变
D.金刚石、石墨都是由碳原子直接构成的单质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.小李同学在实验室操作时,量取蒸馏水时若仰视读数(其他步骤都正确),则使氯化钠溶液的溶质质量分数<(填“<”或“>”)5%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在化学反应A+2B=2C+D中,5gA与10gB恰好完全反应,反应生成了3gD,则生成C的质量为12g,若要得到6gC,则参加反应的A物质的质量为2.5g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.硫的氟化物有SF2、SF4、SF6等,其中SF4最好的制法是在温热的乙腈(CH3CN)溶液中由NaF对SCl2进行氟化:3SCl2+4NaF$\frac{\underline{\;CH_{3}CN\;}}{75℃}$S2Cl2+SF4+4X,则生成X的化学式为(  )
A.Na4Cl4B.SCl4C.NaClD.NaCN

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质中,前者属于混台物,后者属于化合物(  )
A.空气 二氧化碳B.铁 氢气
C.食盐 食醋D.冰水共存物 五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.下列物质①熟石灰②苛性钠③CuSO4④氢氧化铝⑤稀盐酸⑥大理石六种物质,请用它们的化学式(或主要成分的化学式)填空.
(1)用于实验室制备CO2的是CaCO3、HCl,
(2)用于降低土壤酸性的是Ca(OH)2
(3)可用于治疗胃酸过多的药物中,含有的成分是Al(OH)3
(4)在空气中易潮解,可作为某些气体干燥剂的是NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的观点,因为因为镁和氧气的总质量等于氧化镁的质量,因此燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量.
(3)小红按图1装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么呢?
【查阅资料】①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验,验证猜想
实验操作实验现象及结论
把一定量的氮化镁放入试管中,然后加入适量的水,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口有大量气泡冒出,湿润的红色石蕊试纸变蓝,因此黄色固体是Mg3N2
(4)为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁,小红又设计了如下方案进行验证.
步骤①:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞
等装配成如图2所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末
端固定一根镁条.
步骤②:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,观察
到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的$\frac{1}{5}$左右.
步骤③:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,迅速更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升.
A.步骤②的目的是使氧气充分反应.写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
B.在步骤③“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压
C.写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思与交流】
(5)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N2.请给出合理的解释氧气比氮气活泼,相同条件下以和氧气反应为主.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.茶叶中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血压,提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效,下列有关茶氨酸的说法中,不正确的是(  )
A.茶氨酸分子中碳、氢原子数比为1:2B.茶氨酸中氮、氢元素质量比为2:1
C.茶氨酸中含有O3分子和N2分子D.茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成

查看答案和解析>>

同步练习册答案