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下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧可做燃料
B、氧气能跟所有的物质发生氧化反应
C、水中生物能生存依靠的是微溶于水的氧气
D、只用过氧化氢溶液就可以在实验室制取氧气
考点:氧气的化学性质,氧气的物理性质,实验室制取氧气的反应原理,氧化反应
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据氧气的物理化学性质分析即可,氧气有助燃性,但本身不可以燃烧解答;
B、根据氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生化学反应,但并不是能与所有的物质发生化学反应解答;
C、根据虽然常温常压下,氧气在水中的溶解度不大,但水中有少量氧气,水中的生物就依靠这少量的氧气存活解答;
D、根据实验室制取氧气的原理解答.
解答:解:
A、氧气能支持燃烧,但它不具有可燃性,所以不可以作燃料,故错误;
B、氧气尽管化学性质比较活泼,但氧气并不能与所有物质发生氧化反应,故错误;
C、水中溶有少量氧气,水中的生物可以依靠这些氧气而存活,故正确,
D、过氧化氢溶液分解可以生成氧气,但速度太慢,实验室制取氧气通常在过氧化氢溶液中加入二氧化锰以加快反应速率,故错误.
答案:C
点评:解答此题一定要严格把握氧气的性质:氧气具有助燃性,不具有可燃性;化学性质比较活泼而不是非常活泼.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

选择S、H、O、Mg四种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填写在空格中:
(1)一种非金属单质
 
;  
(2)一种金属氧化物
 

(3)最理想的能源
 
;  
(4)最常用的溶剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用燃烧的方法除去密闭容器中空气中的氧气,又不混入其他气体,最好选择下列物质中的(  )
A、木炭B、红磷C、铁丝D、硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别二氧化碳和氮气,可采用下列哪种方案(  )
A、分别观察气体的颜色
B、分别闻气体的气味
C、将燃着的木条分别放人盛有两种气体的容器中,观察现象的变化
D、分别在盛有两种气体的容器中,加入适量的澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是(  )
A、O2
B、H2O
C、KClO3
D、KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

用学过的知识,根据以下装置回答:
(1)实验室制取CO2的化学方程式为
 

制取时可选用的发生装置为
 
,可选用的收集装置是
 
,实验中检验CO2气体是否集满的方法是
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,实验室可选用的发生装置为
 
,可选用的收集装置为
 

(3)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)反应制取氢气,又知氢气是密度最小的气体,且难溶于水,则实验时可用的发生装置有
 
,可选用的收集装置有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高钙牛奶、加碘盐、补铁酱油等属于营养强化食品,其中的“钙、碘、铁”应理解为(  )
A、元素B、单质C、原子D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、水+二氧化碳→碳酸
C、一氧化碳+氧气
点燃
二氧化碳
D、锌+硫酸→硫酸锌+氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,与其它变化有根本区别的一种是(  )
A、金刚石加工成钻石
B、用分离液态空气的方法获得氧气
C、石墨制成电极
D、用电解水的方法制氢气

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