【题目】化学实验小组同学在实验室用过氧化氢溶液制氧气。
(1)用过氧化氢和二氧化锰反应的化学方程式为:__________________________。
(2)同学们发现反应时有白雾产生,用如下两个装置来找原因,其目的是:___________。
同时又展开了下列思考与探究:
(3)催化剂MnO2的用量对反应速率是否有影响呢?
他们做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同质量MnO2粉末做催化剂,测定各次收集到500mL氧气所用的时间,结果如下:(其它实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用时间(秒) | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
请根据表中数据回答,MnO2粉末的用量对反应速率的影响是___________。
(4)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率是否有影响呢?小组同学又做了一组实验:
每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下:(实验均在20℃室温下进行,其它实验条件均相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL气体时所用时间(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
分析表中数据可得出的结论是___________。
(3)实验反思:MnO2颗粒的大小对反应速率是否有影响?请设计实验证明(语言叙述,不用画装置图)___________。
【答案】 白雾的产生是否与温度有关(温度低是否还有白雾) 在一定范围内,MnO2的用量越大,反应速率越快;但是当MnO2达到0.5g后所用时间就相同了。所以在一定范围内增加MnO2加快反应速度。 其它条件相同时,H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快。 将等量粉末状和块状的MnO2置于两个相同的仪器中,同时加入同体积同浓度的过氧化氢溶液,测定收集相同体积的气体所用的时间。(或相同的时间记录收集到气体的体积)。
【解析】
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气;故填:
(2)过氧化氢分解产生氧气的过程中可能会放出热量,使得水汽化而形成白雾,所以用图示两个装置来找原因,其目的是:白雾的产生是否与温度有关或温度低是否还有白雾;故填:白雾的产生是否与温度有关(或温度低是否还有白雾);
(3)由表格中的数据可知:在一定范围内,MnO2的用量越大,反应速率越快;但是当MnO2达到0.5g后所用时间就相同了。所以在一定范围内增加MnO2加快反应速度;故填:在一定范围内,MnO2的用量越大,反应速率越快;但是当MnO2达到0.5g后所用时间就相同了。所以在一定范围内增加MnO2加快反应速度;
(4)由表格中的数据可知:其它条件相同时,H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快;故填:其它条件相同时,H2O2溶液的溶质质量分数越大,反应越快;
(5)探究MnO2颗粒的大小对反应速率是否有影响时,二氧化锰的质量用相等,过氧化氢溶液的体积与浓度要完全相同,通过测定收集相同体积的氧气所需时间(或相同的时间记录收集到气体的体积)来比较;故填:将等量粉末状和块状的MnO2置于两个相同的仪器中,同时加入同体积同浓度的过氧化氢溶液,测定收集相同体积的气体所用的时间或相同的时间记录收集到气体的体积)。
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【题目】如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→ →出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式) ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 种。
(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式: .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 层。
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【题目】为了研究物质的溶解现象,进行如下探究活动。
探究I:将足量的碳酸钠、氯化钠和硝酸钾三种物质分别溶解在一定量的水中,溶解过程的温度变化如下图所示。
探究II:
实验 | ① | ② | ③ |
现象 | 固体溶解, 形成紫红色溶液 | 固体溶解,形成紫红色溶液 | 固体几乎不溶解 |
探究III: 探究过程如下图所示:
回答下列问题:
(1)探究I中,溶解过程放出热量的物质是__________。
(2)对探究II中实验现象进行分析,需要做的对比是________。分析得出的结论之一是__________。
(3)探究III中,所得溶液一定属于饱和溶液的是__________。通过该探究得出的结论是__________(答一点即可)。
(4)在上述探究的基础上,同学们想通过探究,比较食盐和氯化铵在水中的溶解度大小,探究方案应该是__________。
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【题目】用如下图装置测定空气中氧气含量(夹持装置已略去),左侧直玻璃管中液面以上平分为5份。
(1)加热铜丝可以引燃白磷,利用的是铜有良好的_______性。
(2)能证明空气中氧气含量的现象是________________________。
(3)用白磷能测定空气中氧气含量的原因是________。
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【题目】某校化学兴趣小组参观制碱厂后,获得以下信息并对相关问题进行研究.
产品原理:该厂采用“侯氏制碱法”生产化工产品﹣﹣纯碱(Na2CO3)和化肥NH4Cl.
生产原理是:将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3晶体和NH4Cl溶液,反应的化学方程式为:_____;后分离出NaHCO3,加热制得纯碱.
生产流程:
相关资料:
(1)NH4Cl NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃时有关物质的溶解度如下(气体指1体积水中能溶解的气体体积)
物质 | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
问题讨论:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ中,相同操作的名称为_____.反应①中发生了两个反应,写出其中一个化学方程式:_____,反应①加适量的盐酸,适量是指_____.
(2)检验挥发性气体C的方法_____.
(3)上述生产流程中可循环使用的是_____(填序号).
A挥发性气体C; B溶液D; C氢氧化镁;D化肥NH4Cl
组成确定:
(1)称取一定质量的纯碱样品,经多次充分加热后,再称重,质量无变化;
(2)另取少量纯碱样品加入适量水,样品完全溶解,向该溶液中加入过量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述实验可确定纯碱样品含有杂质_____(写化学式).
含量测定:
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
固体混合物溶液质量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
加入CaCl2溶液质量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的质量 | 4g | m | 10g | 10g |
称取该纯碱样品44g固体混合物,加水配成400g溶液,平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的CaCl2溶液,实验数据见表:
请分析表中数据回答并计算:
(1)m=_____g;
(2)在实验三中,完全反应后所得溶液中溶质氯化钠的质量分数是多少?_____(要求写计算过程,结果保留0.1%)
总结反思:
请通过计算并结合下表判断此纯碱样品等级为_____品,在上述纯碱含量测定中,将CaCl2溶液改为BaCl2溶液,测定误差会减小.
工业纯碱标准:(Na2CO3% ) | |||
优等品 | 一等品 | 合格品 | 次品 |
≥95 | ≥80 | ≥75 | ≤40 |
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【题目】金属材料广泛应用于工业、农业、交通和日常生活等领域。
(1)黄铜、生铁都是生活中常见的两种_____(选填“合金”或“纯金属”)。
(2)体温计中的金属是_____。
(3)铝耐腐蚀是因为表面形成_____(填化学式)。
(4)工业用赤铁矿石炼铁的化学方程式为_____。
(5)钛合金是人造骨的重要材料。要比较钛(Ti)和铁的金属活动性强弱,以下方法不能达到目的是_____。
A 查阅初中化学课本上的金属活动性顺序表 B 利用金属钛和FeCl2溶液进行实验
C 利用金属铁和TiSO4溶液进行实验 D 利用金属钛、铁与稀硫酸进行实验
(6)含有锌6.5g、铁5.6g、铜6.4g、铝2.7g的混合粉末与一定质量的稀硫酸充分反应后,有9.2g固体剩余,则生成氢气质量为_____g,所得溶液中溶质的质量是_____g。
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【题目】日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者,便设计了一个实验方案,用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究,以验证其成分。
查阅资料:聚乙烯燃烧生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外,还会有HCl气体产生。
实验探究:小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好,然后进行探究。
(1)在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象,则该塑料袋是用______制成的。(填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”)
实验反思:连接实验装置时,能否将装置C、D顺序调换?请简述。
答:______理由是______
继续探究:小明为了测定聚乙烯的组成,取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中,鼓入充足的氧气使之燃烧,将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中,并将实验结果记录在下表中。实验结果:
实验前 | 实验后 | |
B装置的质量/g | 213.6 | 220.8 |
C装置的质量/g | 200.2 | 217.8 |
(2)根据实验结果可以判断:聚乙烯燃烧生成的水的质量是______;二氧化碳的质量是______。
(3)聚乙烯中是否含有氧元素______(填“有”或“无”);碳氢元素的质量比为______。
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【题目】t2℃时,将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃,现象如图,甲和乙的溶解度曲线如图。请结合图示回答下列问题:
(1)能说明固体甲对应的溶解度曲线是a的证据是_______。
(2)下列关于t2 ℃时,甲、乙所得溶液的说法不正确的是______(填序号)。
A 溶质质量:甲<乙 B 乙为饱和溶液
C 溶质质量分数:甲=乙 D 将溶液降温至t1 ℃时,甲、乙的溶解度相等。
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