探究:木枷惹、阿依嫫两同学对教室墙壁脱落的一块白色固体产生了兴趣,他们将白色固体带到了化学实验室。
经查阅资料得知:白色固体是石灰浆与空气中的物质作用的产物,他们猜测可能的成分为:
猜测一:氢氧化钙 猜想二:碳酸钙 猜想三:氢氧化钙和碳酸钙
于是他们将白色固体捣碎研成粉末,放入烧杯,加水,不断搅拌,静置,取上层清液于A、B、C三支试管,残渣备用。
他们在A试管中滴加无色酚酞,试液变成红色,则猜测二不成立。他们又在残渣中加入适量稀盐酸,产生大量气泡,将生成的气体导入B试管,结果变浑浊,由此证明,猜测三成立。
⑴写出残渣与稀盐酸反应的化学方程式 ;
⑵写出B试管中发生反应的化学方程式 ;
⑶他们将浓碳酸钠溶液加到C试管中,溶液变浑浊,此法可用于实验室制取少量氢氧化钠,反应的方程式为 ;若要将沉淀于溶液分离,其操作方法是 。
科目:初中化学 来源: 题型:
氯气是一种黄绿色有刺激性气味有毒的气体,能溶于水且能与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。根据上述信息回答:
⑴写出氯气的两点物理性质 。
⑵次氯酸中氯的化合价为 价。
⑶写出氯气与水反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2008年奥运会“祥云”火炬中燃料燃烧后不会对环境造成污染,体现了“绿色奥运”的理念.反应的化学方程式为CxH8+5O23CO2+4H2O,则x的数值是( )
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的类别、俗称以及化学式,说法正确的是( )
A.盐——食盐——NaCl B.碱——烧碱——KOH
C.化肥——复合肥——K2CO3 D.冰——干冰——H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图像与所叙述的化学原理不相符的是( )
A.T℃时向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
B.向盐酸中不断滴加氢氧化钾溶液
C.实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气
D.向盛有硝酸和硝酸铜的溶液中加入氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈 B.浓盐酸露置于空气中质量会增大 [
C.棉纤维在空气燃烧时产生烧焦羽毛的气味 D.煤块粉碎后燃烧的目的是减少二氧化碳的排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质。
图甲 图乙
(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图。
①氧化镁的化学式为 ;图中的x= 。
②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于 反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子 (填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构。
③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将 (填“升高”或“降低”)。
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图。
①图中NO3-的名称是 。
②该反应的本质是 结合生成沉淀。
③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式: (反应物之一为AgNO3)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,正确的是( )
A.将石块研磨成粉状,说明分子变小了
B.水降温会结冰,是因为结冰时水分子静止不动
C.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断运动
D.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是由于分子受热变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从下列物质中选择适当的物质填空(填序号):
A.干冰 B.盐酸 C.煤 D.石油
E.小苏打 F.硝酸钾 G.葡萄糖 H.烧碱
(1)能被人体直接吸收的营养物质是 △ ;(2)可用于人工降雨的物质是 △ ;
(3)常用于铁制品表面除锈的是 △ ;(4)被誉为“工业的血液”的是 △ ;
(5)农田施用的复合肥是 △ ;(6)常用于治疗胃酸过多的是 △ 。
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