现有如下仪器:
选择需用到的仪器的名称填在下列空格中(每次只使用一种必须仪器)
①取用粉末状固体常用 ▲ ②量取10mL液体药品用 ▲
③称量18.8g的食盐用 ▲ ④给固体药品加热用 ▲
⑤制作过滤器用到的是 ▲ ⑥吸取和滴加少量液体时用 ▲
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学反应的微观模拟示意图如下,下列叙述正确的是 ( )
A.反应前后各元素化合价不变 B.反应过程中有单质生成
C.三个X分子与1个Y 分子恰好完全反应 D.一个Z分子由三个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢(H2O2)溶液当作酸与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。
【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂。
【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢。
实验二 在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明 ▲ 。
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明 ▲ 。
【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。
【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究 ▲ 。
【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间
浓度 时间/min
催化剂 | 30%H2O2 溶液 ] | 15%H2O2 溶液 | 5%H2O2 溶液 |
加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是 ▲ 。
【延伸】 小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你一起参与计算:
(1)CuSO4的相对分子质量 ▲ ;
(2)80gCuSO4中铜元素的质量?(写出计算过程)(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害,有一种融雪剂含有Na2SiO3 (硅酸钠),Na2SiO3中Si元素的化合价为( )
A.+1价 B.+2价 C.+3价 D.+4价
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科目:初中化学 来源: 题型:
钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示,下列有关钼的说法正确的是( )
A.原子核内质子数为42 B.相对原子质量为95.94g
C.属于非金属元素 D.元素符号为MO
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