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9.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:

(1)甲实验中,①若酸碱恰好中和,则现象是溶液由红色变成无色,②取反应后溶液,向其中加入铁等,若观察到有气泡产生现象,则稀硫酸过量,
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是瘪气球胀大,发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
小明提出质疑,因为二氧化碳有可能和氢氧化钠溶液中的水反应,请你在上述实验设计的基础上,进一步设计实验证明CO2和NaOH溶液肯定发生了化学反应(说明步骤、现象、结论):取反应后的溶液滴加适量的稀盐酸,若有气泡产生,则说明二氧化碳和氢氧化钠反应.
(3)丙实验中观察到的实验现象是产生白色沉淀;请再写出一个能产生同种现象的复分解反应(写化学方程式)BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.

分析 (1)根据酚酞与碱性溶液会变红,稀硫酸和氢氧化钠反应会使碱性消失分析现象;稀硫酸能够和活泼金属、碳酸盐等反应产生气体进行实验;
(2)根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使瓶内压强发生变化,碳酸钠能够和盐酸反应产生二氧化碳气体进行分析;
(3)根据碳酸钠溶液和澄清石灰水的反应来分析反应的现象并举例.

解答 解:(1)酚酞与碱性溶液能使酚酞变红,若稀硫酸把氢氧化钠全部反应,则碱性消失,红色会褪去,因此会观察到溶液由红色变成无色;若稀硫酸过量,稀硫酸能够和活泼金属反应产生氢气,和碳酸盐反应产生二氧化碳,因此可以加入铁等物质,观察有无气泡产生;
故答案为:溶液由红色变成无色;铁等;有气泡产生;
(2)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下空气进入气球;若二氧化碳和氢氧化钠反应,则会产生碳酸钠,碳酸钠能够和酸反应产生二氧化碳气体,因此可以设计实验为:取反应后的溶液滴加适量的稀盐酸,若有气泡产生,则说明二氧化碳和氢氧化钠反应;
故答案为:瘪气球胀大;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;取反应后的溶液滴加适量的稀盐酸,若有气泡产生,则说明二氧化碳和氢氧化钠反应;
(3)因碳酸钠溶液与澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀,则可观察到有白色沉淀生成;产生白色沉淀的复分解反应,如硫酸和氯化钡产生硫酸钡沉淀和盐酸,反应的方程式为:BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
故答案为:产生白色沉淀;BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl(合理即可).

点评 本题主要考查了学生对于碱的化学性质的掌握情况,碱的化学性质很重要,是一个经常出现的考点,应熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.据有关资料介绍:氢氧化钙和与纯碱(Na2CO3)在水中作用,可以得到氢氧化钠.某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钠,将一定量的氢氧化钙粉末放入烧杯中,再向其中加入一定量的纯碱溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示.请你与小组同学共同完成以下探究:[温馨提示:氢氧化钙微溶于水]
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学:只有CaCO3  乙同学:CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
    实验内容    实验现象  实验结论
 甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸.有气泡产生自己的猜想正确
 乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加酚酞试液溶液由无色变为红色自己的猜想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是加入稀盐酸有气泡只能证明有碳酸钙,不能证明有无氢氧化钙;而乙同学的实验能证明他的猜想,因此小组同学确定了固体A的成分.
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】丙同学:NaOH、Na2CO3  丁同学:NaOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由是反应后一定有NaOH生成,上述实验中乙同学证明了固体含有Ca(OH)2,则溶液中一定存在溶解的Ca(OH)2.为了得到纯净的氢氧化钠溶液,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将实验室制取二氧化碳和制取氧气进行比较,下列说法不正确的是(  )
A.气体发生装置可能相同B.气体收集方法可能相同
C.反应的基本类型相同D.反应条件可能相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.金属和酸、碱、盐的化学性质是初中化学的核心知识,如图,A、B、C、D分别表示上述四类物质中常见的一种,A、B、C、D之间的连线表示它们彼此之间能够发生化学反应,其中A与B能够发生中和反应,D是目前世界上产量最多的金属.请回答:
(1)D的化学式是Fe   C属于盐(填“酸”、“碱”或“盐”)
(2)A与D反应产生气体的化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2
(3)实验室可从B和C两类物质中各选一种具体物质作为原料来制取NaOH,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.将下列物质的化学式填入适当的空格中:
石灰石  氢氧化铝  消石灰  稀硫酸  氢氧化钠  氢气
(1)可用于实验室制取氢气的是H2SO4(2)农业上常用来改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(3)理想的高能燃料是H2;(4)常用作补钙剂的是CaCO3
(5)用来治疗胃酸过多的是Al(OH)3;  (6)可用于去油污的是NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,根据图示回答下列问题(A装置中的试剂足量,B、C、D中的试剂少量):

(1)打开A中分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴下,A中的反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)B中观察到的现象是试管内液体沿导管流出.
(3)C中发生反应的方程式开始从导管流入的液体遇黑色粉末产生气泡,后来产生的气泡越来越少,从导管内有气泡冒出.
(4)D中发生反应的方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)E中的现象是蜡烛先明亮后熄灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.要使一杯硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是(  )
A.加入硝酸钾晶体B.不断搅拌C.升高温度D.加水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关计算结果错误的是(  )
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价
B.NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比为2:4:3
C.C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同
D.已知20℃时,NaCl的溶解度为36g,则该温度下氯化钠饱和溶液的质量分数为36%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法中正确的是 (  )
A.水是取之不尽用之不竭的B.水是有氢、氧两种元素组成的
C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益D.雨水是纯净物

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