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    为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是

    C

    【解析】

    试题分析：在化学变化中不能再分的微粒是原子，因此表示水分解过程中不能再分的粒子就是构成水分子的原子，故选C.

    考点：物质的微观构成 及其化学变化的实质

    练习册系列答案
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    A．-1 B．+3 C．+5 D．+7

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    A．气球缩小，红墨水左移

    B．气球缩小，红墨水右移

    C．气球胀大，红墨水右移

    D．气球胀大，红墨水左移

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    A．氧气 二氧化碳 空气 B．二氧化碳 氧气 空气

    C．空气 氧气 二氧化碳 D．二氧化碳 空气 氧气

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    分子和原子的主要区别是

    A．分子质量大，原子质量小

    B．分子能直接构成物质，而原子不能

    C．在化学反应中，分子可分，原子不可分

    D．分子间有空隙，而原子间无空隙

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江西省初三上学期第二次月考试卷（解析版） 题型：探究题

    （6分）某兴趣小组同学利用下图所示装置探究燃烧的条件。

    【分析】（1）步骤①中白磷不燃烧的原因是 。

    （2）对比 （填实验步骤的序号）可知燃烧需要氧气。

    【结论】通过对实验分析，小组同学得出可燃物燃烧的条件是需要氧气、 。

    步骤

    操作

    现象

    ①

    打开K1，关闭K2

    无明显现象

    ②

    打开K2，关闭K1

    ③

    打开K2，关闭K1，将A中的液体滴入B中

    C中有气泡冒出，白磷不燃烧

    ④

    打开K1，关闭K2，将A中的液体滴入B中

    D中有气泡冒出，白磷燃烧

    【反思】（1）装置中的气球所起作用是 。

    （2）常言道“水火不相容”，但本实验步骤④中也观察到“水火相容”的奇观，其原因是 。

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    生活中的下列变化中主要为化学变化的是（ ）

    A．酒精挥发 B．香蕉腐烂 C．玻璃破碎 D．

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    催化转化器可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，发生反应的微观示意图为：

    下列从图示所获得的信息中，正确的是

    A．图中有三种不同的氧化物 B．反应前后分子的数目不变

    C．反应过程中没有单质生成 D．反应前后各元素化合价不变

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