科目:初中化学 来源: 题型:
材料的应用大大推动了城市发展。
(1)建造大桥用大量的钢铁。写出用一氧化碳在高温下还原赤铁矿(主要成分氧化铁)的化学方程式: ;在钢铁表面刷漆可防止其腐蚀,原理是 。
(2)修筑海底隧道常用氢氧化镁作为阻燃材料,其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁,写出该反应的化学方程式: 。
(3)地铁施工中挖掘岩石的刀片用钨钢制成,据此推测钨钢具有的一条物理性质:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等).某同学为了提纯粗盐,设计了如图所示的实验方案:(友情提示:碳酸镁微溶于水)
(1)用化学方程式回答,步骤②的主要目的是
(2)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种就能将两种可溶性杂质除去,你认为这种方法 (选填“可行”或“不可行”),理由是 处:
有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是
(4)为了完善原实验方案,你的做法是
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科目:初中化学 来源: 题型:
欲除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂不正确的是( )
序号 | 物质 | 杂质(少量) | 试剂 |
A | N2 | 水蒸气 | 通入浓硫酸 |
B | CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
C | KNO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 | 加入适量硫酸钠溶液 |
D | 铜粉 | 铁粉 | 加入硫酸铜溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习盐酸的化学性质时,归纳出了盐酸与其它物质相互反应的关系,如图(图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应).
(1)若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是 _________ (填化学式,只填一种即可).
(2)根据如图所示物质间的关系,写出①反应的化学方程式: _________ .
(3)当X是单质时,请写出X与稀盐酸反应的化学方程式: _________ (只写出一个即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的四位同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成分进行了探究。
【作出猜想】小马猜想:溶质有NaCl、HCl、NaOH
小程猜想:溶质只有NaCl
小宫猜想:溶质有NaCl、HCl
小尚猜想:溶质有NaCl NaOH
(1)老师认为小马的猜想是错误的,她的理由是 。
【方案设计】小程和小宫分别设计了如下方案验证各自的猜想。
【方案评价】(2)两位同学中 的方案正确。
【方案反思】(3)请分析错误方案的原因 (都正确,不作答)。
【拓展研究】(4)请你再设计一个实验方案验证小尚的猜想正确,填写下列实验报告。
方案步骤 | 方案预估现象 | 方案结论 |
小尚猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某废液中含有HCl、FeCl2和CuCl2,要从中全部回收金属铜。某化学兴
趣小组的同学先加入过量的铁粉,充分反应后过滤,滤渣中含有 ,如果想
用化学方法继续实验得到金属铜,请写出简要步骤(包括加入试剂和操作方
法) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用来测定空气中氧气含量的方法很多,图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃a内的红磷,迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被“吸入”集气瓶中,进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中氧气所占的体积。
请完成下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a b ;若实验成功,瓶中水位将达
刻度线(填数字)
(2)第二步中“迅速”是防止空气受热膨胀而逸出,若缓慢操作,可能导致测得的结果 (“偏大”或“偏小”)
(3)集气瓶中剩余的气体主要是(填符号) ,从该实验可认识它的性质之一是:
。
(4)该实验的原理是用可燃物在空气中燃烧消耗氧气,使集气瓶中气压减小。有同学认为用
①硫粉 ②木炭 ③蜡烛 ④细铁丝四种物质代替红磷都可以。请从四种物质中选择一种,说明是否可以,并阐明理由: 。
(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示,凸透镜聚光点燃红磷),你认为改进后的优点是: 。
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