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会引起温室效应的气体有:                           ;防止温室效应的措施:               、               、               、                等。


CO2,O3,CH4和氟氯代烷,减少使用化石燃料、使用清洁能源、大力植树造林、严谨乱砍乱伐等。


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科目:初中化学 来源: 题型:


小新用“在空气中燃烧镁带”的实验来探究质量守恒定律:完全燃烧后,称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻,联系实验过程分析,其原因可能有:

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一密闭的容器内盛有20 g H2、O2和N2的混合气体,在实验室中某同学误加热此密闭容器,混合气体在密闭的容器内爆炸,冷却后,测知生成H2O 18 g,请帮此同学判断剩余的气体不可能是(    )

A.H2和N2          B.O2和N2        C.H2、O2和N2         D.2 g N2

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据化学方程式不能获得的信息是(    )

A.该反应中的反应物和生成物             B.化学反应的快慢

C.反应发生所需要的条件                 D.参加反应的各粒子的相对数量

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科目:初中化学 来源: 题型:


高温

 
配平下列化学方程式。

点燃

 
(1) Fe3O4+ CO—— Fe+ CO2        

点燃

 
(2) CH3OH+ O2 ­—— CO2+H2O

(3) Al+ O2—— Al2O3                   

 
(4) Al+H2SO4­—— Al2(SO43 +H2

   (5) Cu2(OH)2CO3—— CuO +H2O +CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学经查资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸.该同学设计了以下实验,验证了这一结论.

实验1:取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”),往纸上滴上几滴稀醋酸,纸变红色。

实验2:取一小块纸.往纸上滴上几滴纯净的水,纸不变色。

实验3:

实验4:将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿,用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上,纸变红。

回答下列问题:

(1)实验2的目的是:                                                 说明水不能使紫色石蕊变红

(2)补充实验3:                                                         将干燥纸放入CO2中,干燥纸不变色

(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式:                                  。

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科目:初中化学 来源: 题型:


2一氧化碳的化学性质:① 可燃性:反应的现象为                             ,反应的化学方程式为                              ;② 还原性(以CuO为例):反应的现象为                          ,反应的化学方程式为      

                                                      。

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学式H2O的意义有:(1)表示                   ;(2)表示                   ;(3)表示                        ;(4)表示                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是(     )

A. 冰雪融化  食物腐烂     B.汽油挥发   蜡烛熔化

C. 酒精燃烧  铁生锈       D. 水的电解  干冰升华

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