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化学知识可以帮助我们远离灾害.以下做法不合理的是(  )
A、实验时,把没有用完的白磷丢进垃圾筐
B、使用蜡烛时不慎使书本着火,用湿布盖灭
C、厨房燃气管漏气,立即关闭阀门开窗通风
D、高楼着火,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤离
考点:灭火的原理和方法,防范爆炸的措施
专题:化学与生活
分析:A、根据剩余药品的处理原则分析.
B、根据灭火的原理判断.
C、根据厨房燃气管漏气时的处理方法分析,要立即关闭阀门打开门窗,不能见明火.
D、根据湿毛巾有类似防毒面具的功能和有毒气体的密度受热会变小判断.
解答:解:A、实验时,应把没有用完的白磷放到指定的容器里,不应丢进垃圾筐里,故做法不合理.
B、使用蜡烛时不慎使书本着火,应用湿布盖住,可以使书本隔绝氧气而熄灭,故做法合理.
C、厨房燃气具有可燃性,漏气时要立即关闭阀门打开门窗,降低其浓度,千万不能见明火,故做法合理.
D、湿毛巾有类似防毒面具的功能,可防止吸入有毒气体或烟尘,因此用湿毛巾捂住口鼻;有毒气体的密度受热会变小,会聚集在上方,因此蹲下靠近地面,故做法合理.
故选:A.
点评:“安全重于泰山”,防火、防爆问题事关人民生命财产安全,故易燃易爆物的安全知识就成了化学考查热点,了解燃烧的条件和灭火的原理、防火防爆的措施、逃生的方法等是解题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年6月5日是第38个世界环境日的主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”.
(1)有人认为,天然气作燃料可避免温室效应的发生.这是指的“温室气体”是
 

(2)燃气安全是家庭生活的头等大事.为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析原因是
 

(3)含硫煤的燃烧排放到空气中的有毒气体主要是SO2,它遇到雨水后形成酸雨降落到地面上会带来很大危害.为减少环境污染,对工厂排放的废气可用烧碱溶液吸收处理生成Na2SO3和水,其化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
  检查气密性
B、
   熄灭酒精灯
C、
 取用块状固体
D、
 读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A、
向pH=3的溶液中不断加水
B、
一定量的稀硫酸与锌粒反应
C、
向Na2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D、
煅烧一定质量的石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、化学反应前后,元素的种类保持不变
B、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C、棉花和涤纶,前者是天然纤维,后者是合成纤维
D、关于易燃物和易爆物存放时要露天放置,紧密堆积

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科目:初中化学 来源: 题型:

分离氯化铁、氯化纳、硫酸钡的固体混合物,得到三种纯净物,应选用的一组试剂是(  )
A、水、硝酸银、稀硝酸
B、水、氢氧化钠、盐酸
C、水、氢氧化钠、稀硝酸
D、水、氢氧化钾、盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国新修订的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5检测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列说法正确的是
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5; ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一; ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多;④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.(  )
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验事实的基础上归纳结论,是化学学习的重要思想和方法.下列有关金属活动性实验探究的归纳和总结不科学的是(  )
A、镁与氧气在常温下就能反应,而铁与氧气在高温时才能反应,故镁比铁活泼
B、锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈,故锌比铁活泼
C、铝能与盐酸反应放出氢气,而铜不能与盐酸反应,故铝比铜活泼
D、铜与硝酸银溶液反应得到银,故铜比银活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

可用于制霓虹灯的气体是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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